<p class="ql-block"> 每年高考成績出來，總有一些考生的得分與自己的估分之間存在著不小的差異，有的甚至相差甚遠。造成這種情況的原因有很多，但主要原因是答題不規(guī)范、表述不準確、不完整，書寫不規(guī)范、不清晰，卷面不整潔、不悅目，必然會造成該得的分得不到，不該失的分失掉了，致使所答試卷不能展示自己的最高水平。因此，要想提高得分率，取得好成績，在教學過程中，除了要抓好基礎知識的掌握、解題能力的訓練外，還必須強調答題的規(guī)范，培養(yǎng)良好的答題習慣，形成規(guī)范的答題行為。</p> <p class="ql-block"> 對考生的書面表達能力的要求，在高考的《考試大綱》中已有明確的表述：在“理解能力”中有“理解所學自然科學知識的含義及其適用條件，能用適當?shù)男问?如文字、公式、圖或表)進行表達”；在“推理能力”中有“并能把推理過程正確地表達出來”，這些都是考綱對考生書面表達能力的要求。</p><p class="ql-block"> 物理題的解答書寫與答題格式，在高考試卷上還有明確的說明：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出答案的不能得分；有數(shù)字計算的題目，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。評分標準中也有這樣的說明：只有最后答案而無演算過程的，不給分；解答中單純列出與解答無關的文字公式，或雖列出公式，但文字符號與題目所給定的不同，不給分。</p><p class="ql-block"> 事實上，規(guī)范答題體現(xiàn)了一個考生的物理學科的基本素養(yǎng)。然而，令廣大教育工作者擔憂的是，這些基本素養(yǎng)正在逐漸缺失。在大力倡導素質教育的今天，這一現(xiàn)象應引起我們足夠的重視。</p><p class="ql-block"> 本次聯(lián)合教研王勇老師從規(guī)范物理答題的細則要求與老師們進行了探討。</p> <p class="ql-block"> 王勇老師分別針對實驗題和計算題的答題規(guī)范細致的講解了學生常范的錯誤和如何正確書寫。</p> <p class="ql-block"> 最后，老師們都感覺有所收獲，都表示會在以后的教學中對學生加以規(guī)范的訓練。</p>