<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，彰顯新時(shí)代教師的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，9月26日上午，阿城區(qū)第三中學(xué)舉行了“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”教師演講比賽活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 比賽開始之前，由學(xué)校黨支部副書記陳陽對本次活動(dòng)致辭，鼓勵(lì)大家作為一名人民教師，應(yīng)如習(xí)近平總書記所說，做“四有教師”，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)全程由陳陽老師主持，在陳老師的精彩引領(lǐng)下，10位教師從多個(gè)角度、以不同形式，從細(xì)節(jié)深挖、從小事說起，闡述了自己對師德的理解，詮釋了教師作為靈魂工程師的深刻內(nèi)涵，讓大家領(lǐng)略了別樣的執(zhí)教風(fēng)采。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">徐曉彤老師——《愿做微光，靜待花開》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 躬耕教壇，不僅僅是我們在教育戰(zhàn)線上的工作方式，更是我們的一種生活態(tài)度。在教育的這片沃土上，我們就是辛勤的園丁，用我們的愛心、耐心和智慧。呵護(hù)每一顆嫩芽，期待著他們茁壯成長。我們就是靈魂的點(diǎn)亮者，用我們的火炬，照亮孩子們前進(jìn)的道路，讓他們在黑暗中找到方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高靜老師—《躬耕不輟 孜孜前行》</b></p> <p class="ql-block">“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！惫湃松兄獛熤馈I(yè)為重，今人更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。作為新時(shí)代教師，我們要不斷在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上精耕細(xì)作，在教學(xué)方法上精雕細(xì)琢，在育人質(zhì)量上精益求精，努力讓自己成為教學(xué)有法、育人有方的合格引路人。樹立“躬身耕耘，強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)而共同努力！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">沈杰老師——《愛我教育事業(yè)，享受幸福人生》</b></p> <p class="ql-block">"教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。"形象地揭示了教育的本質(zhì)就是心靈之間的對話，是用人格塑造人格，用倩操陶冶倩操。教育是培養(yǎng)生命、完善生命、生成生命的事業(yè)。教育的溫度來源于教育者內(nèi)心的溫度，來源于教育者內(nèi)心的教育情懷。責(zé)任是教育者的內(nèi)在溫度、當(dāng)教師把責(zé)任心升華為愛心，把職業(yè)升華為事業(yè)，我們的工作就有了愛的溫度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">王星老師——《教育的使命》</b></p> <p class="ql-block">過去我們奮斗、成長、蛻變，在閻小這片沃土上揮灑汗水，披星戴月，用出色的成績贏得了廣泛贊譽(yù)！</p><p class="ql-block">當(dāng)你選擇了德才兼?zhèn)洹⒓覈閼?、教書育人的人生追求，生活就會賦予你“一覽眾山小”的格局和視野:當(dāng)你選擇了擔(dān)當(dāng)責(zé)任、創(chuàng)新突破、堅(jiān)韌不拔的工作方式，生活就會饋贈你淡定從容、柳暗花明、鮮花掌聲的不凡體驗(yàn)。讓我們相約，站好講臺，做孩子們健康成長的擺渡人，認(rèn)真履職盡責(zé)，享受教育的幸福。讓我們用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，躬耕教壇，強(qiáng)國有我！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">那釗老師—《躬耕教壇，強(qiáng)國有我》</b></p> <p class="ql-block">“立師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”，從“立德和“師愛”出發(fā)，那老師闡述了師德和師愛的重要性。教育沒有了情愛，沒有了高尚的品德，就成了無水的池。有了愛，才有教育的先機(jī)。在教育過程中，愛”是它永恒的主旋律。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">劉麗麗老師—《我驕傲，我自豪，我是人民教師，》</b></p> <p class="ql-block">關(guān)愛每一名學(xué)生，以高尚的師德引領(lǐng)，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。</p><p class="ql-block">教育是一場向美而行的遇見，是一場溫暖人心的堅(jiān)持，是心守一抹暖陽，靜待一樹花開。讓我們繼續(xù)散發(fā)光芒，照亮學(xué)生的前行之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">薛爽老師—《用愛熔鑄師德》</b></p> <p class="ql-block">讓我們懷著堅(jiān)定的信念，躬耕教壇，同時(shí)，讓我們時(shí)刻牢記師德師風(fēng)，為學(xué)生樹立榜樣，最后讓我們齊心協(xié)力，共同肩負(fù)起“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”和“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，奠定立德樹人根基”的使命。為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，為國家的強(qiáng)大貢獻(xiàn)我們的力量。讓我們每一位教師都成為國家強(qiáng)大的一部分，為我們的孩子們創(chuàng)造更美好的未來而努力奮斗！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">傅松巖老師—《愛是師德的永恒》</b></p> <p class="ql-block">教師這一職業(yè)有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心,我們的工作直接影響著下一代的成長。作為人類文明的紐帶,我們肩負(fù)起傳承知識,培養(yǎng)新智慧的重任。只有我們對工作充滿熱情和責(zé)任感,才能真正成為學(xué)生依靠和信賴的榜樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">何國軍老師—《知足、感恩、奉獻(xiàn)》</b></p> <p class="ql-block">走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">宋思佳老師—《做老師真好》</b></p> <p class="ql-block">教師做的是傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”，讓我們一起，用我們的心去教育，用我們的愛去奉獻(xiàn)，用我們的行動(dòng)去實(shí)踐。躬耕教壇，強(qiáng)國有我!</p> <p class="ql-block"> 演講現(xiàn)場，教師們分享著一個(gè)個(gè)根植教育這片熱土上的感人故事，暢談對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任，講述對學(xué)生的熱愛、關(guān)心和幫助，以真摯的感情、質(zhì)樸的語言，從不同角度闡述對師德師風(fēng)的理解，詮釋了新時(shí)代教師的使命與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 評委們根據(jù)演講內(nèi)容、語言表達(dá)、儀表儀態(tài)、演講效果等方面進(jìn)行綜合打分，最后評選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block"> 本次師德演講比賽，不僅給了青年教師們一個(gè)展示自我的舞臺，提升了師德素養(yǎng)，激發(fā)了廣大教師的自豪感、榮譽(yù)感、幸福感，也激發(fā)了我們愛崗敬業(yè)、為人師表的自覺性以及樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯的責(zé)任感。我們將以此次演講比賽為契機(jī)，激勵(lì)全體三中人在今后的工作中不忘初心、踔厲奮發(fā)，繼續(xù)踐行高尚師德，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的新時(shí)代四有好教師。</p> <p class="ql-block">撰稿：陳陽</p><p class="ql-block">攝影：何國軍</p><p class="ql-block">審核：羅志國</p>