<p class="ql-block">上周結(jié)束了第二單元，位置與方向（二）的教學(xué)，其實(shí)學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)能夠根據(jù)上、下、前、后、左、右和東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等方位詞描述物體的大致位置，能夠利用數(shù)對(duì)精確地表示出平面圖上一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)區(qū)域的位置。</p><p class="ql-block">本單元在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)方向和距離確定物體的位置以及描述簡單的路線圖，使學(xué)生進(jìn)一步從方位的角度認(rèn)識(shí)事物，更全面地感知周圍的事物，發(fā)展空間觀念。</p><p class="ql-block">周末就讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)“小小動(dòng)物園”，畫出示意圖。先是按自己的想法開放地設(shè)計(jì)各個(gè)館的位置，再把它們的相對(duì)位置描述出來，再讓學(xué)生設(shè)計(jì)參觀路線并描述怎么走，將數(shù)學(xué)與美術(shù)融合在一起，極大的提高孩子們的積極性。接下來我們一起來欣賞他們的作品吧！</p>