<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步推進我鎮(zhèn)教師專業(yè)化建設(shè)，激發(fā)廣大教師讀書學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的熱情，落實《滄州市教育局關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于義務(wù)教育教師暑期專業(yè)能力提升的指導(dǎo)意見〉的通知》精神，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，選拔縣級參賽選手，紙房頭鎮(zhèn)中心校于9月25日開展了教師讀書交流活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心校制定詳實的活動計劃，全鎮(zhèn)共11名教師積極參與活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心校校長馮軍慶蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到場的領(lǐng)導(dǎo)還有：中心校副校長楊文良、何壽霞、吳樹風(fēng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本場評委認真研讀評分標準，本著公平公正的原則，為選手們打分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉金華老師推薦的《一個很好很好的小孩》一書，讓大家領(lǐng)悟到了要不斷反思、懂得適時放下身上的架子，走近小孩，做到尊重和成全。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張曉真老師推薦的《給語文老師的新建議》，告訴老師們要“認識自我，準確定位”，要善于在紛繁復(fù)雜的事情中準確定位自己，通過自己的努力，成為卓越的自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王娜老師從《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法解讀及教學(xué)案例》中學(xué)到：帶著學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的過程中，能夠讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)思想的魅力，讓數(shù)學(xué)思想與知識技能和諧共生，相輔相成，從而促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的不斷提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 季美娟老師通過《越讀越優(yōu)秀》一書，收獲了：要端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念以及以全體學(xué)生為中心，以每個學(xué)生為本，從實際出發(fā)，因材施教，只有這樣才能跟上時代的步伐，才能做一個現(xiàn)代化條件下的教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孟琪琪老師帶來的《做溫暖的教育者》中提到： 一聲問候、一個微笑、一句體貼的話語、一個善意的舉動，都能折射出教育的溫度。教育的溫度就在班級的某個角落，就在校園的某個地方，就在我和你的身邊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 程明老師為大家解讀了2022版《義務(wù)教育語文課程標準》，體現(xiàn)了在文化沖突、融合與創(chuàng)新的新形勢下，建立以語文核心素養(yǎng)為綱、學(xué)生的語文實踐為主線的語文學(xué)習(xí)任務(wù)群。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李雪彤老師《接上童氣》一書，告訴大家小學(xué)道德與法治教材內(nèi)容要貼近兒童的生活，將教材中的知識、經(jīng)驗與兒童當(dāng)下“在場”的生活結(jié)合起來，用學(xué)生熟悉的經(jīng)驗鏈接兒童的“童氣”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳淑娟老師從“育人導(dǎo)向”、“內(nèi)容結(jié)構(gòu)”、“質(zhì)量標準”、“指導(dǎo)性”、“階段銜接”、“新內(nèi)容”等六個方面，為大家解讀了語文新課標的新變化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魯菲菲老師讀《教育，向美而生》的感悟是：享受教育之美，源于直面教育中的問題，源于對學(xué)生教育日常的疏導(dǎo)，源于教師視野的無限拓展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張宇倩老師，圍繞“兒童”與“語文”兩個核心元素，向大家展示了自己的教學(xué)實踐與教學(xué)主張。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫月老師就《義務(wù)教育語文課程標準》，與大家分享了自己的感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動結(jié)束后，何校長對參賽選手做出了指導(dǎo)和建議，為今后教師發(fā)展指明了方向，教師們收獲頗豐，本次活動圓滿成功。</p><p class="ql-block"><br></p>