<p class="ql-block">為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)新入職教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，9月25日和26日，定陶區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了新入職數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)聽課評(píng)課活動(dòng)，校長袁志均、業(yè)務(wù)校長王世峰、教務(wù)主任徐美玉、教研員李翠玲及同年級(jí)同學(xué)科老師深入課堂，對(duì)新入職教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了集中聽課、評(píng)課，幫助新入職教師盡早過教學(xué)關(guān)。</p> 戚航老師 <p class="ql-block">戚航老師執(zhí)教的二年級(jí)《兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法》，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。</p> 劉哲老師 <p class="ql-block">劉哲老師在快樂的計(jì)算游戲比賽中開始了《兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法》教學(xué)，孩子們興趣高昂！</p> 許倩倩老師 <p class="ql-block">許倩倩老師的教學(xué)設(shè)計(jì)豐富有趣，在有趣的動(dòng)物園排隊(duì)買票的情境中探索新知，在參觀小動(dòng)物的情境中強(qiáng)化新知，在不知不覺中自然而然理解“幾個(gè)”和“第幾”的區(qū)別！</p> 田飛老師 <p class="ql-block">田飛老師帶領(lǐng)孩子們在小猴分桃的故事中認(rèn)識(shí)了大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)。</p> 賈鳳巧老師 <p class="ql-block">賈鳳巧老師的《分與合》，讓孩子們在動(dòng)手操作的過程中體會(huì)分的過程，獲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而主動(dòng)理解分成的意義。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)有梯度，培養(yǎng)了孩子的思維能力！</p> 點(diǎn)評(píng)互學(xué)共提升 <p class="ql-block">聽課結(jié)束后，參與聽課的校領(lǐng)導(dǎo)和教育主任針對(duì)幾節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，<span style="font-size: 18px;">肯定了新教師的努力、用心及付出，同時(shí)對(duì)不足之處予以客觀評(píng)價(jià)，指出經(jīng)驗(yàn)上的不足和技巧上的生澀，為新教師提出了許多寶貴的建議，為他們成長為優(yōu)秀的教學(xué)能手指明前進(jìn)的方向。薛書記提出怎樣培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是值得我們探討的問題。教務(wù)主任徐老師針對(duì)幾節(jié)課中的細(xì)節(jié)之處進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性。業(yè)務(wù)校長王校長強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，以及四實(shí)小“三環(huán)六步教學(xué)法”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?本次聽評(píng)課活動(dòng)，對(duì)于新老師而言，不僅是一次展示的機(jī)會(huì)，更是一種成長的磨練。老</span>師們也通過這個(gè)平臺(tái)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐再次進(jìn)行深刻反思，從而多角度探索構(gòu)架真實(shí)、有效課堂的方式方法。</p>