昌吉市第十小學(xué)勞動教育成果展示活動——“我是小廚神”廚王爭霸賽

瑾年·時(shí)光

勞動是五育并舉的重要內(nèi)容，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校發(fā)揮黃媛媛綜合實(shí)踐名師工作室在綜合實(shí)踐活動和勞動教育融合的科研力量，開展了種植蔬菜、烹飪蔬菜、分享美食的學(xué)科融合活動。 　　同學(xué)們在自家花園、陽臺種下菜種，經(jīng)過精心的養(yǎng)護(hù)長出了綠油油的生菜和小白菜。9月26日，在這秋意盎然的時(shí)節(jié)里，為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)美食文化，活躍校園文化氣氛，幫助學(xué)生樹立勞動觀念，提升勞動能力，培養(yǎng)學(xué)生健康飲食、特色飲食的飲食情趣，并給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，發(fā)展自我的機(jī)會，昌吉市第十小學(xué)“我是小廚神”第一屆校園廚王爭霸賽拉開了帷幕。 　　本次活動有四、五、六三個(gè)年級進(jìn)行廚藝展示。賽場上，小廚神們團(tuán)結(jié)拼博誓爭先，助威者歡呼吶喊聲震天。幸福、團(tuán)結(jié)、拼搏、真誠、收獲，都涌現(xiàn)在秋天的校園里，成為秋日校園里一抹熠熠生輝的靚麗風(fēng)景。 　　第一輪由四年級同學(xué)參賽，每個(gè)班級的2名“小廚王”在規(guī)定時(shí)間內(nèi)大顯身手。別看選手們年紀(jì)小小，但各個(gè)身手不凡。美食雖然還未上桌，臺下評委和現(xiàn)場的觀眾們就看得垂涎三尺，滿心歡喜。 　　激烈的角逐過后，一盤盤菜式上呈，由教師和學(xué)生組成的美食評審團(tuán)進(jìn)行評審，一道道精美的菜品，在評委們的舌尖上綻放出獨(dú)一無二的味道。這些味道，才下舌頭，卻又上心頭！評委們?yōu)樾N神們的精湛廚藝和靈思妙想嘖嘖稱奇！ 　　第二輪比賽五年級的選手們?nèi)雸隽恕Ｎ迥昙壍暮⒆觽兌济懔藙?，刀、勺、鏟、叉統(tǒng)統(tǒng)上陣，油、鹽、醬、醋搭配得當(dāng)，秀出了十八般廚藝，言傳與身教此刻顯現(xiàn)得淋漓盡致!同學(xué)們年紀(jì)雖小，但動起手來有模有樣。孩子們熟練地操作，展現(xiàn)出了看家本領(lǐng)，誘人的香味撲鼻而來，令人垂涎三尺，也為現(xiàn)場觀眾獻(xiàn)上一場視覺享受體驗(yàn)。 　　第三輪比賽六年級的大廚們?nèi)雸隽恕：⒆觽兙脑O(shè)計(jì)食譜，細(xì)心準(zhǔn)備食材，積極向家長、長輩請教。通過他們的現(xiàn)場操作，不難看出孩子們的制作過程很嚴(yán)謹(jǐn)，操作程序很規(guī)范，各式菜肴應(yīng)有盡有，并且賦予了菜肴深刻的寓意。班級講解員對班級活動內(nèi)容進(jìn)行介紹。選手們精心準(zhǔn)備菜肴，被大小評委們一掃而光，那種成就感和幸福感洋溢在他們的臉龐上。 　　臺下的小觀眾們?nèi)绾芜€能按捺得?。靠刹坏枚紘L嘗！呼朋引伴，好不熱鬧。 　　勞動教育是學(xué)校教育中不可缺少的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑之一。此次“我是小廚神”廚王爭霸賽堅(jiān)持“以賽促育”的原則，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的艱辛，領(lǐng)略勞動的樂趣，增強(qiáng)生活的技能，從而更加熱愛勞動、珍惜勞動成果，鍛煉了孩子們的動手能力，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感、自信心，促進(jìn)了他們的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。接下來，學(xué)校將繼續(xù)通過勞動教育，切實(shí)為“雙減”增質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。