<p class="ql-block"> 9月25號上午有幸聽了由喻老師執(zhí)教的《什么比獵豹的速度更快》一課，通過聆聽喻老師的這節(jié)課，受益匪淺。 在喻老師的教學(xué)中有以下幾點讓我印象頗深。</p><p class="ql-block"> 《什么比獵豹的速度更快》屬于一篇科普性的說明文，主要介紹了獵豹奔跑起來快極了，它的速度可以輕松超過世界上跑得最快的運動員。</p> 聽課 <p class="ql-block"> 喻老師組織交流感受和質(zhì)問難點。思源于疑，喻老師在這節(jié)課中為學(xué)生設(shè)計了一個質(zhì)疑問難的舞臺，鼓勵學(xué)生大膽提出自己不理解的問題，且對學(xué)生的質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生自己解答，教師再分層次的加以引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 在這節(jié)課中，喻老師圍繞明確的訓(xùn)練重點和難點設(shè)計教學(xué)流程，有效地提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，值得學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p class="ql-block"> 首先，喻老師帶領(lǐng)大家一起回顧了速讀的閱讀策略。然后帶領(lǐng)學(xué)生一起運用這些閱讀策略進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生趕快捧起書，一睹為快。 在同學(xué)們放聲朗讀之后引導(dǎo)學(xué)生以表格的形式展示閱讀所得。整節(jié)課上，學(xué)生邊讀邊標(biāo)畫，邊記錄，邊歸納整理，很快便找到了相關(guān)信息。然后在班內(nèi)展示交流，感受閱讀成功的喜悅!</p><p class="ql-block"> 接著，喻老師引導(dǎo)他們聯(lián)系用列數(shù)字、作比較的說明方法來介紹相關(guān)事物的特點（學(xué)生有的描述高度，有的描述重量，還有的描述數(shù)量）這讓學(xué)生很好的習(xí)得了相關(guān)的語文要素。 </p><p class="ql-block"> 最后，喻老師還進(jìn)行了同步閱讀資料的學(xué)習(xí)和檢測，讓學(xué)習(xí)效果更加鞏固。</p> 評課 <p class="ql-block"> 聽完課后，語文組的老師們及時對喻老師的這節(jié)課進(jìn)行了評價并對重點對教案進(jìn)行了修訂，讓智慧的結(jié)晶得以結(jié)合。大家紛紛表示喻老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時語言生動，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛用心熱烈。喻老師的課讓大家受益匪淺，也指明了今后語文老師需要努力的方向。</p>