<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做好中小學(xué)勞動(dòng)教育工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，劉莊中學(xué)2021級(jí)學(xué)生于9月25日至28日，在費(fèi)縣后鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村教育實(shí)踐基地開(kāi)展為期三天兩夜的校外綜合實(shí)踐活動(dòng)。目的是讓學(xué)生走出學(xué)校、走出課堂，到社會(huì)環(huán)境中去拓展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)研究，加深對(duì)中國(guó)文化與社會(huì)自然的親近感，增加集體生活方式和社會(huì)公德的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 9月25日一早，學(xué)生們?cè)诿擅杉?xì)雨中、在班主任的有序的組織中、在校領(lǐng)導(dǎo)諄諄叮囑中踏上了實(shí)踐之路。</p> <p class="ql-block"> 到達(dá)目的地后，學(xué)生們第一時(shí)間排好隊(duì)，聽(tīng)從教官指揮，分配公寓并發(fā)放生活用品。</p> <p class="ql-block"> 整理好內(nèi)務(wù)已到午餐時(shí)間，同學(xué)們來(lái)到餐廳門口，排好隊(duì)列，有序就餐。這也是我們劉莊中學(xué)的一貫作風(fēng)，飯前排隊(duì)整齊劃一。</p> <p class="ql-block"> 餐廳的環(huán)境不光干凈整潔，菜品也是葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)合理，還為回族的學(xué)生開(kāi)設(shè)了清真餐廳。</p> 課程簡(jiǎn)介 創(chuàng)意搭建 <p class="ql-block"> 創(chuàng)意搭建是讓學(xué)生用小木條搭建有創(chuàng)新意識(shí)的建筑模型的課程，具有綜合性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)。它將藝術(shù)、數(shù)學(xué)、工程、技術(shù)、科學(xué)和文學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科的整合。創(chuàng)意搭建課程可以激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的耐性和毅力，激勵(lì)學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)性地看待問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 以下是學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，一起完成的作品。</p> 課程簡(jiǎn)介 動(dòng)力圈 <p class="ql-block"> 動(dòng)力圈拓展項(xiàng)目是一種基于團(tuán)隊(duì)建設(shè)及成員互動(dòng)的全新培訓(xùn)模式，采用一系列富有挑戰(zhàn)性及互動(dòng)性的活動(dòng)，旨在激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛在的創(chuàng)造性及競(jìng)爭(zhēng)性，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神。讓成員從團(tuán)隊(duì)互動(dòng)中獲得樂(lè)趣、建立信任，提升溝通技巧，表達(dá)自己的想法及觀點(diǎn)，敢于承擔(dān)責(zé)任及領(lǐng)導(dǎo)力等。</p> 課程簡(jiǎn)介 合力筑搭 <p class="ql-block"> 大家一起拉緊繩頭來(lái)控制塔鉤移動(dòng)，用塔鉤將一塊塊塔吊起并。按照教官分發(fā)的任務(wù)書搭好模型。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是根據(jù)人數(shù)在塔鉤處系上足夠數(shù)量的繩索，在所有人的控制下一起吊起來(lái)就能獲勝啦。這一個(gè)拓展項(xiàng)目培訓(xùn)的目標(biāo)就是讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作起來(lái),分工互補(bǔ)，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一口令、統(tǒng)一行動(dòng)，同一條心。</p> 課程簡(jiǎn)介 家鄉(xiāng)美食 <p class="ql-block"> 煎餅是中國(guó)傳統(tǒng)美食之一。東晉王嘉《拾遺記》：“江東俗稱，正月二十日為天穿日，以紅絲縷系煎餅置屋頂，謂之補(bǔ)天漏。相傳女媧以是日補(bǔ)天地也?！币陨綎|魯南地區(qū)為盛起源甚早，傳說(shuō)起源于三國(guó)時(shí)期的臨沂，而后影響魯南蘇北地區(qū)，闖關(guān)東流傳于天津，遼寧，吉林，黑龍江等部分地區(qū)也吃煎餅。</p> 課程簡(jiǎn)介 衍紙課堂 <p class="ql-block"> 衍紙又叫做卷紙,是紙藝大家族中比較獨(dú)特的一項(xiàng),是一門非常古老的手工藝,是通過(guò)卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設(shè)計(jì)形象的一門折紙藝術(shù)。衍紙畫是一種美術(shù)手工制作，小學(xué)生可愛(ài)而純真。從他們的身上可以看到無(wú)限的開(kāi)發(fā)潛力，同時(shí)在家倍受父母長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，不會(huì)動(dòng)手干活，更別說(shuō)是獨(dú)自完成手工制作了。通過(guò)這門拓展課程，一是幫助孩子提高自己動(dòng)手的能力；二是提高孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)美的無(wú)限追求；三是不斷的發(fā)展孩子的特長(zhǎng)和興趣；四是幫助孩子們樹立學(xué)習(xí)的信心、感受學(xué)校的美好、體味同學(xué)間的友誼。</p> 課程簡(jiǎn)介 體驗(yàn)農(nóng)事 <p class="ql-block"> 石磨推磨是一種傳統(tǒng)的磨粉方式，一般用于磨各種谷物、豆類及作料等原料。石磨推磨的方式非常古老，并且完全是通過(guò)人力驅(qū)動(dòng)的，這種方式雖然耗費(fèi)時(shí)間和體力，但由于完全不使用任何電器設(shè)備，保留了原料的天然營(yíng)養(yǎng)成分，制作出來(lái)的食品口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更為優(yōu)良。基本上就是將原料放入石磨磨盤中，用力推動(dòng)石碾磨輪，使之順著磨盤的凹槽轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而磨出所需要的粉末或漿狀料。</p> 課程簡(jiǎn)介 活字印刷 <p class="ql-block"> 活字印刷課程是一種既有趣又實(shí)用的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)課程中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)了解活字印刷的歷史、技術(shù)和藝術(shù)。學(xué)生將學(xué)習(xí)活字印刷的基本技術(shù)。</p> 課程簡(jiǎn)介 火箭制作 <p class="ql-block"> 本堂課主要了解火箭的基本構(gòu)造和工作原理。并通過(guò)制作簡(jiǎn)單的火箭模型，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)火箭的認(rèn)知和興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。</p> 課程簡(jiǎn)介 海姆立克急救法 <p class="ql-block"> 海姆立克急救法是用來(lái)對(duì)異物或食物意外卡喉窒息進(jìn)行急救的方法。它的原理是利用施救者的雙手對(duì)患者腹部進(jìn)行快速向上的壓迫,使患者腹腔內(nèi)的壓力迅速增大,從而將氣道內(nèi)的異物迅速排出。這種方法能夠在短時(shí)間內(nèi)有效地解除患者的窒息癥狀,為患者爭(zhēng)取到寶貴的生命時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 這次實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)們收獲了很多東西，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在活動(dòng)中，大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要共同協(xié)作完成任務(wù)。每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這次活動(dòng)也讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更加明白了如何更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。 </p><p class="ql-block"> 相信，通過(guò)這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)學(xué)生們未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和勇敢！</p> <p class="ql-block"> 國(guó)慶中秋兩佳節(jié)，國(guó)慶家慶與您同慶，佳時(shí)佳節(jié)與您共享。</p> <p class="ql-block">編 輯:郭 曉</p><p class="ql-block">審 核:趙貴華</p><p class="ql-block">素材提供:各班班主任</p><p class="ql-block"> 費(fèi)縣探沂鎮(zhèn)劉莊初級(jí)中學(xué)</p> <p class="ql-block">隨記~</p>