<p class="ql-block"> 為營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略家鄉(xiāng)的自然人文景色，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。恰逢北京市海淀區(qū)前進(jìn)小學(xué)王校長(zhǎng)一行五人來(lái)我校開(kāi)展教育幫扶活動(dòng)，9月26日我校邀請(qǐng)前進(jìn)小學(xué)一行五人一同走進(jìn)圖什業(yè)圖親王府、五角楓、中影基地開(kāi)展“研家鄉(xiāng)文化 慶祖國(guó)華誕 筑強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)”慶十一主題研學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第一站：圖什業(yè)圖親王府</p> <p class="ql-block"> 暢游親王府歷史悠久的展現(xiàn)，以期同學(xué)們能夠以史為鑒，面向未來(lái)。金黃的樹(shù)葉與古香古色的“草原紫禁城”交相呼應(yīng)，微風(fēng)下楓葉美妙婉轉(zhuǎn)，宮殿坐落的恢弘大氣。九月末的淺秋，風(fēng)情萬(wàn)種。</p> <p class="ql-block"> 講解員給同學(xué)們講了用衣襟捧著塵土的小小童子們堆積了這座山所以叫《童子山》……。同學(xué)們聽(tīng)了老師講《童子山》的故事后對(duì)歷史的艱難和現(xiàn)代的生活有了從新的認(rèn)知，同學(xué)們有感而發(fā)說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 午餐，我們來(lái)到代欽塔拉中心校，金校長(zhǎng)及學(xué)校教師熱情款待師生，美味可口的飯菜，讓師生連連稱贊。</p> <p class="ql-block">第二站：五角楓景區(qū)</p> <p class="ql-block"> 到達(dá)景區(qū)后，同學(xué)們徒步來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，稍作整頓，馬上開(kāi)始了活動(dòng)第一項(xiàng)“草原音樂(lè)會(huì)”。師生們用自己的歌聲表達(dá)著對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)大自然的熱愛(ài)，合唱、獨(dú)奏精彩紛呈，歌聲回蕩在整個(gè)草原。</p> <p class="ql-block"> 北京市海淀區(qū)前進(jìn)小學(xué)的舞蹈老師吳老師，在我們歡唱的歌聲中為我們展示她優(yōu)美的舞姿，草原上的舞者。</p> <p class="ql-block"> 拔河！一二，加油！一二，加油...師生們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而熱烈，拔河比賽不僅磨練了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，更讓大家懂得團(tuán)結(jié)就是力量！</p> <p class="ql-block"> 樹(shù)葉貼畫(huà)，同學(xué)們撿起五顏六色，形態(tài)各異的五角楓樹(shù)葉，剪成各種形狀，貼成各種形狀的圖案，匯成了一幅幅精美畫(huà)冊(cè)。</p> <p class="ql-block">第三站：影視基地</p> <p class="ql-block"> 影視基地，和其他普通的影視基地不同，置身于此你會(huì)感到濃濃的歷史氣息撲面而來(lái)，仿佛穿越到了那個(gè)時(shí)光很慢，書(shū)信很慢，紀(jì)念歷史的意義是為了讓人們能記住那些被歲月沉淀的時(shí)光，這里的每個(gè)建筑比起相冊(cè)里泛黃的照片更讓人感慨萬(wàn)千。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)研學(xué)的方式，讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力；感受家鄉(xiāng)變化，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)自然、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的目的。把課堂搬出學(xué)校，使學(xué)生不是簡(jiǎn)單地走走看看，而是結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，真正做到讓學(xué)生“在游中有所學(xué)，在行中有所思”，把課堂“活動(dòng)”化，把活動(dòng)“趣味”化。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：包國(guó)宏</p><p class="ql-block">審 核：宋晨玲</p>