<p class="ql-block"> 9月26日下午在鄭城鎮(zhèn)第一中心校語文教研員孔永超的主持下，全鎮(zhèn)二年級語文老師匯聚在一起，在鄭城鎮(zhèn)第一中心校舉行了這學期第三次的集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動之前組長牛藝璇提前進行了分工。在討論《曹沖稱象》這一課，大家依據《語文新課程標準》的新理念，在課堂上得以充分的體現，打破了原有的教學方式，創(chuàng)造性地開發(fā)學習資源，營造了興趣盎然的語文學習生活，學生在輕松、愉快的學習氛圍中自主學習。老師和學生是平等的對話關系，真正把主體地位還給學生。從激發(fā)學生的學習興趣開始，讓他們從感興趣的話題中產生濃厚的閱讀欲望，把課文學習作為自主探究的需要。例如：課文伊始，從曹操的兩種截然不同的表情入手，讓同學們到課文里找一找。當同學們對曹操的表情產生興趣后，我有效地利用學生的閱讀期待，讓他們滿懷興致地朗讀課文，在探究中解決問題。課堂上我們集體認為，老師要盡可能把時間歸還給學生，把我提出的問題作為誘餌，引導學生去思考和探究，并給予適時的引導，協(xié)助學生歸納總結。并一起探討有哪些提高學生興趣的好辦法。如：播放文中景物的視頻或小組競賽等方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在此次集體備課中，大家都非常真誠的把自己的教學思路毫無保留的進行了分享，集體備課是老師向他人學習的過程，取他人之長，補自己之短，這就有效的避免了單個老師備課的不足。老師們在集體備課的活動中不斷成長，在建議中汲取教學經驗，提升了自身的教學素質。此次集體備課讓我們收獲滿滿，發(fā)揮了集體備課的成效，真正實現了資源共享。</p>