<p class="ql-block">三個問題要思考：評什么？怎么評？是否評好了？</p> <p class="ql-block">化學(xué)的世界也是有語言的。</p><p class="ql-block">減量提質(zhì)！</p> <p class="ql-block">思維過程。減少單純記憶，杜絕偏題難題。</p> <p class="ql-block">日常情境；文學(xué)體驗情境；跨學(xué)科情境。</p> <p class="ql-block">老師們分解到各個學(xué)段和年級</p> <p class="ql-block">只有在復(fù)雜不確定的情境中解決問題才能體現(xiàn)他的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">越是復(fù)雜遷移程度就要求的越高。</p> <p class="ql-block">具備專家思維。</p> <p class="ql-block">語文的基礎(chǔ)是死記硬背嗎？</p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)主義的記憶觀是存儲。</p><p class="ql-block">程序主義的記憶觀是流動。</p> <p class="ql-block">到廬山了，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。</p><p class="ql-block">多一些情境觸發(fā)。</p> <p class="ql-block">要多看一些題目。</p> <p class="ql-block">考素養(yǎng)。</p>