<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)在教育教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，9月26--27日會(huì)昌縣希望小學(xué)開展了“新課標(biāo) 我踐行”優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。</p> 賽課篇 <p class="ql-block"> 周金鳳老師執(zhí)教的是部編版一年級(jí)上冊(cè)第一識(shí)字單元的第三課，老師課堂靈動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)性好，課上以圖畫構(gòu)建識(shí)字情境，以圖畫貫穿識(shí)字教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，讓孩子們?cè)谳p松的識(shí)字活動(dòng)中感知字形字義，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)漢字的欲望。</p> <p class="ql-block"> 張素珍老師執(zhí)教的統(tǒng)編教材二年級(jí)上冊(cè)第二單元 3《拍手歌》，以拍手游戲?yàn)榛顒?dòng)形式，串起了8種動(dòng)物的生活場(chǎng)景。接著認(rèn)識(shí)8種動(dòng)物的名稱和另外6個(gè)生字，發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，學(xué)會(huì)給動(dòng)物分類，最后激起學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 《圓明園的毀滅》這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。吳秋香老師圍繞這一中心展開教學(xué),抓住圓明園的宏偉壯觀和它所收藏的大量無(wú)價(jià)之寶,突出了它是“園林藝術(shù)的精華,建筑藝術(shù)的瑰寶”;通過(guò)理解強(qiáng)盜們肆意毀壞圓明園的罪行,進(jìn)行美與丑、善與惡的對(duì)比,學(xué)生潛移默化地體驗(yàn)到了近代史教育和愛國(guó)主義教育,樹立不忘國(guó)恥,振興中華的責(zé)任感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 《加法的初步認(rèn)識(shí)》是一年級(jí)數(shù)學(xué)人教版教科書第24頁(yè)的內(nèi)容。鄭紅老師力求通過(guò)操作、演示，讓學(xué)生初步體會(huì)生活中有許多題要用加法來(lái)解決；并通過(guò)動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，使之形成初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。本課中，教師巧妙地用各類游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。</p> <p class="ql-block"> 劉春花老師執(zhí)教的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始，整堂課教師通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、寫一寫、擺一擺等數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)乘法意義的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> “倍"是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比較抽象的一個(gè)概念，吳雪珍老師在教學(xué)中用足夠的實(shí)例和形象的材料，通過(guò)比一比、圈一圈、擺一擺、畫一畫、說(shuō)一說(shuō)，理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的含義，建立倍的概念。為了突破本節(jié)課對(duì)"倍"的概念的理解這個(gè)重難點(diǎn)，吳老師還利用"蘿卜"來(lái)貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，通過(guò)增減蘿卜的數(shù)量，鞏固和升華學(xué)生對(duì)"倍"的概念的理解。</p> <p class="ql-block"> 何桂英老師上的是四年級(jí)上冊(cè)Unit 3 My friends Alet's talk let's learn 的整合課，整堂課圍繞新課標(biāo)以立德樹人為立足點(diǎn)，以一首英語(yǔ)歌開場(chǎng)，提問(wèn)What's the song about引出friend 引出本堂課的主題，以問(wèn)題式，把talk和learn串聯(lián)起來(lái)，以育人滲透進(jìn)去，在學(xué)習(xí)時(shí)感受友誼的珍貴。</p> <p class="ql-block"> 鐘逸雲(yún)老師教學(xué)的是人教版五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4 what can you do，教學(xué)課時(shí)是Ａ部分的對(duì)話和詞匯整合課，語(yǔ)篇通過(guò)Miss White和Chen Jie,Mike,John的對(duì)話得知下周二學(xué)校會(huì)舉行一個(gè)英語(yǔ)派對(duì)，詢問(wèn)大家能做什么事情，同學(xué)們都積極參與，介紹自己的特長(zhǎng)，如Chen Jie會(huì)彈琵琶，Mike會(huì)畫卡通畫，John會(huì)功夫等等了解中國(guó)琵琶、武術(shù)、乒乓球等有中國(guó)特色的文娛活動(dòng)形式，詢問(wèn)并回答某人能做某事，傳播中國(guó)文化，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校課余生活，展現(xiàn)自己的才華。</p> 聽評(píng)課 <p class="ql-block"> 各學(xué)科教研組認(rèn)真組織聽課，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽是一次靈魂的磨礪，也是一次詩(shī)意的旅行，愿每一位教師都能在磨礪中學(xué)習(xí)，在詩(shī)意中前行，面對(duì)教學(xué)，面對(duì)未來(lái)，“一往無(wú)前以赴之，夙興夜寐以求之，不遺余力以成之”！</p>