<p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育，自我管理則是高水平的自我教育的成就和標(biāo)志?！睘樯钊胴瀼亍半p減“政策，營造積極向上的班級、小組文化氛圍，提升學(xué)生的自主管理能力，為課堂小組活動高效性做好鋪墊，9月26日，九龍初級中學(xué)舉行了班級、小組文化建設(shè)展示活動。</p> <p class="ql-block"> 在活動中，各班小主持人帶領(lǐng)老師們走進班級，聆聽他們對班級、小組文化的介紹。小解說員們帶領(lǐng)全班學(xué)生對班名、班徽、班訓(xùn)等進行了講解展示。</p> <p class="ql-block"> 在展示的過程中，他們精神抖擻，朝氣蓬勃，為大家著重介紹了自己班級具有特色的文化專欄，如：教師風(fēng)采、班級之星、藝術(shù)長廊等等。內(nèi)容豐富多樣，形成了“班班有特色，處處顯文化”的育人環(huán)境，成為學(xué)校文化建設(shè)的一道靚麗風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 在小組文化展示中，學(xué)生們從組名、組徽、組訓(xùn)、組規(guī)等方面介紹了小組文化的內(nèi)涵。他們大方自信的表達(dá)，整齊響亮的口號，讓在場的老師們感受到了積極向上的力量。</p> <p class="ql-block"> 在班級、小組文化展示中，師生們協(xié)力合作，組織有序，氣氛熱烈，充分展現(xiàn)了小組合作的優(yōu)勢，體現(xiàn)了班級團隊的力量。</p> <p class="ql-block"> 在小組文化建設(shè)中，從小組成員的分工、組長的選定，組名的確定，到小組海報的定稿、繪制，再到小組口號的討論，上臺的展示等，一步步腳踏實地，是大家齊心協(xié)力積極參與的成果。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們自信從容地展示小組文化，這才是教育該有的樣子：勇于表達(dá)，自信成長！課改的道路雖然坎坷，但只要我們砥礪前行，相信九龍初級中學(xué)一定能將課改推向成功的彼岸！</p>