<p class="ql-block">為了督促新課標(biāo)的落實(shí)，探索大概念視域下的語(yǔ)文教學(xué)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，近日，大碼頭鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組開展了第一次磨課研討活動(dòng)。孫校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、燕校長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第一位參與磨課的是武聰聰老師，她執(zhí)教的課題是三年級(jí)上冊(cè)第二單元《秋天的雨》。課堂上武老師注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。</p> <p class="ql-block">老師們積極參與聽課。</p> <p class="ql-block">課后，老師們齊聚一堂，指出優(yōu)點(diǎn)，研討不足。</p> <p class="ql-block">老師們一致認(rèn)為，武老師的課堂越來(lái)越成熟，思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊扣單元要素，圍繞課后題展開教學(xué)，既有對(duì)知識(shí)的傳授，也有對(duì)語(yǔ)用的訓(xùn)練，教學(xué)效果較好。但是由于對(duì)教材的解讀還不夠深入，教學(xué)策略的選擇還不夠優(yōu)化，導(dǎo)致部分問(wèn)題的解決不夠明晰，浪費(fèi)了部分教學(xué)時(shí)間，課堂結(jié)構(gòu)有些前松后緊。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)兩天的整改后，武老師再次進(jìn)入課堂。</p> <p class="ql-block">在老師們的幫助下，第二次課堂上，武老師揚(yáng)長(zhǎng)避短，不僅深入解讀了教材，還進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，整節(jié)課老師教的輕松，孩子們學(xué)得盡興。建議再斟酌精煉語(yǔ)言，讓自己的課堂更上一層樓！</p> <p class="ql-block">研課剛剛開始，我輩還需努力，一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，研課磨課我們一直在路上，期待更多年輕教師的精彩綻放！</p>