網(wǎng)絡(luò)研修 <p class="ql-block"> “茍日新,日日新,又日新!”為了更好的提高自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),為了進(jìn)一步完善自我的認(rèn)知能力,老師們積極參與到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)。</p> 青藍(lán)工程 <p class="ql-block"> “欲至遠(yuǎn)方,結(jié)伴而行。”師徒結(jié)伴,將走過(guò)一段漫長(zhǎng)而又愉快的工作歷程,在這個(gè)周而復(fù)始的平凡工作中,互勉共進(jìn),結(jié)下深厚的師徒情意,成為一生的良師益友。</p> <p class="ql-block"> 師徒代表簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。一筆一劃,承載著熱忱的教育夢(mèng)想,肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任和承諾。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> “獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”各學(xué)科老師凝思聚智,在集體備課上分享各自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所得,各位老師也從自身疑惑、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)方法建議等幾個(gè)方面進(jìn)行了交流,在相互交流、碰撞與沖突中蹦出“思想的火花”。</p> 小課題研討 <p class="ql-block"> 如何有效解決教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題?問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究。課題研究則是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“助推劑”。老師們緊抓當(dāng)前教育熱點(diǎn)問(wèn)題,切實(shí)實(shí)現(xiàn)高效課堂。</p> 作業(yè)教案檢查 <p class="ql-block"> 為了及時(shí)掌握各年級(jí)各班教學(xué)狀況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織安排下,教導(dǎo)處根據(jù)本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃開(kāi)展了教案作業(yè)檢查活動(dòng),對(duì)學(xué)校所有老師的備課情況,教學(xué)進(jìn)度,作業(yè)批改情況等進(jìn)行細(xì)致檢查。</p> <p class="ql-block"> 一本本字跡端正的作業(yè)和教案都是同學(xué)與老師們一段時(shí)間嘔心瀝血學(xué)習(xí)工作的見(jiàn)證!</p>