<p class="ql-block"> 聽課、評課是促進教師教育觀念更新、教學經(jīng)驗交流、教學方法探討、研究成果匯報、教學水平提高等的重要途徑和主要手段。2023年9月26、27日兩天，洽川鎮(zhèn)中心小學進行了聽課、評課活動，校長行軍虎高度重視，要求全體教師認真對待、積極參與，表現(xiàn)出了很高的教研熱情，促進了我校教育教學工作的順利開展。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，先由趙菲老師帶來了一堂精彩的語文習作課 ——《小小“動物園”》，整堂有條不紊，沉穩(wěn)而不失靈動，一步一步引導學生嘗試運用生活經(jīng)驗，仔細觀察，學會通過細節(jié)和事例把人物特點寫具體。</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)燕妮老師的一節(jié)英語課——《Unit3 What is your favorite food？》. 該教師能夠深度解讀教材，挖掘文本，將文本與生活實踐進行整合體現(xiàn)了新課標的育人理念。該教師利用情境引導學生學習新知，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體驗到學以致用的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 最后是三年級賀媛老師講的一節(jié)語文課—《秋天的雨》，在課堂上，她落落大方，游刃有余，思路清晰，重點突出，一步一步引導學生以“讀”為主，讓學生在讀中感悟，讀中想象，練習表達美，讀寫一體，活學活用。</p> <p class="ql-block"> 瞧，同學們和老師配合的多默契呀，他們積極舉手，踴躍發(fā)言！</p> <p class="ql-block"> 活動后，首先由三位授課教師對自己的教學理念，教學設計以及教學過程的具體安排做了闡述。接著，參與聽課的領導和教師針對每位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學設計、課堂組織、學生活動、滲透學科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學效果等方面認真點評。大家暢所欲言，既肯定了成功之處，也指出了不足。對課堂教學中出現(xiàn)的問題，如課堂用語的規(guī)范性、教學方法的靈活性、重難點是否突出、師生互動的有效性等問題進行剖析，進而提出有針對性的改進措施。</p> <p class="ql-block">校長行軍虎對我們教師提出了6點要求：</p><p class="ql-block">1.變教為學。</p><p class="ql-block">2.小組合作。</p><p class="ql-block">3.建立自己的評價機制。</p><p class="ql-block">4.做好示范教學。</p><p class="ql-block">5.強化教研。</p><p class="ql-block">6.靈活運用1251模式。</p> <p class="ql-block"> 聽課評課活動為教師們搭建了一個實踐教學理念，鍛煉自己，展示才干，交流學習的平臺，使老師們在教學方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用！讓我們團結一心，全力以赴，共同譜寫洽川鎮(zhèn)中心小學新的篇章！</p>