<p class="ql-block"> 學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤，研之愈遠(yuǎn)。2023年9月28日云陵下坂幼兒園召開了2023年漳州市基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究課題《幼兒園食育種植的班本課程建構(gòu)探究》開題報(bào)告會，課題組成員及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家參加了本次開題報(bào)告會。</p> <p class="ql-block"> 方副書記宣讀了本次課題的立項(xiàng)通知，也對我園的課題能在市級立項(xiàng)表示了祝賀。</p> <p class="ql-block"> 課題組負(fù)責(zé)人張育蝦老師就問題提出背景、研究意義、研究目標(biāo)與內(nèi)容、預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn)、研究方法、實(shí)施步驟、成果呈現(xiàn)以及條件保障等方面對課題研究進(jìn)行了闡述。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)課題匯報(bào)內(nèi)容，專家們做出精準(zhǔn)且專業(yè)的點(diǎn)評，對研究的緣由、問題的分析、具體解決的問題等給予了充分肯定；同時(shí)也對課題實(shí)施過程提出了專業(yè)的建議、詳細(xì)的指導(dǎo)，為課題的研究指明方向。</p> <p class="ql-block"> 機(jī)關(guān)幼兒園周敏園長就課題的名稱中種植與食育的關(guān)聯(lián)性，以及班本課程中的“班”如何落腳，整合利用多種資源提出見解和建議。</p> <p class="ql-block"> 莆美幼兒園謝志惠園長提出根據(jù)每班形成特色以及將種植與飲食禮儀、營養(yǎng)均衡搭配融合，讓食育不僅僅只是局限的種植。</p> <p class="ql-block"> 縣進(jìn)修學(xué)校吳毓華副校長提出“態(tài)度”是課題研究中的重中之重，還要注重多元角度研究，聚焦突出的問題，從點(diǎn)到面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)梳理，找到真問題，找出解決問題的突破點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，云陵中心小學(xué)張恒義校長總結(jié)發(fā)言，充分肯定了課題組的選題，用精煉的八個(gè)字“學(xué)習(xí)”、“實(shí)踐”、“提升”“保障”，對本次課題研究提出中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 各位專家能親臨開題報(bào)告會，這是對課題研究工作的信任和支持，也是對幼兒園課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，我們下坂幼兒園對各位專家蒞臨本次報(bào)告會表示熱烈的歡迎與感謝。</p> <p class="ql-block"> 課題的成功開題是對學(xué)前教育教科研工作的肯定，研究之行剛剛起步，任重道遠(yuǎn)，但是相信在專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助下，課題組一定會同心協(xié)力、扎實(shí)工作，為云霄縣學(xué)前教育質(zhì)量全面提升添磚加瓦！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">圖片：吳曉敏、張小萍、方圓</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">撰寫、編輯：方圓</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一審一校:教學(xué)組</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">二審二校:德育組</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三審三校:園長室</span></p>