<p class="ql-block"> 黨的二十大提出“育人的根本在于立德”——德育是一切教育的根本。為了鞏固本次德育學(xué)習(xí)成果，最后一日進(jìn)行了分組主題研討，就德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)理論，落實(shí)解決。</p> 如何形成家校合力？ <p class="ql-block ql-indent-1">第1組來(lái)自啞塘芙蓉學(xué)校的周建江主任分析了阻礙學(xué)校家校合力的原因，并對(duì)癥下藥，依據(jù)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》明確定位了學(xué)校、家庭、社會(huì)的職責(zé)，并通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方法進(jìn)一步拓展家校溝通渠道。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第3組來(lái)自一完小的吳璐主任則分享了家校合育的經(jīng)驗(yàn)——建立家長(zhǎng)隊(duì)伍、開設(shè)家長(zhǎng)開放日等措施，為其他學(xué)校開展家校合作點(diǎn)明了可行之路。</p><p class="ql-block"><br></p> 如何預(yù)防校園欺凌及處理辦法？ <p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自雙井鎮(zhèn)巖家垅中學(xué)的胡晶晶主任從校園欺凌的定義、校園欺凌的特點(diǎn)讓所有人明白預(yù)防校園欺凌的重要性，并通過(guò)尋找校園欺凌發(fā)生的原因，從而預(yù)防和處理校園欺凌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自觀音閣中學(xué)的武藍(lán)星主任更加詳細(xì)的闡述了校園欺凌的種類，以及面對(duì)暴力欺凌、語(yǔ)言嘲諷、孤立排斥等不同種類的欺凌時(shí)的處理、預(yù)防措施。并祝愿所有學(xué)生都能遠(yuǎn)離欺凌，健康成長(zhǎng)。</p> 學(xué)生問(wèn)題的根源與轉(zhuǎn)化 <p class="ql-block ql-indent-1">1組的匯報(bào)人是來(lái)自特殊學(xué)校的劉林主任，其從心理、學(xué)校、自己三方面分析了學(xué)生問(wèn)題的根源，并秉持著教育不是爭(zhēng)輸贏，要愛的有智慧的理念持之以恒的進(jìn)行著學(xué)生問(wèn)題的轉(zhuǎn)換。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第2組來(lái)自大江口鎮(zhèn)中心小學(xué)的肖孟潔主任從學(xué)校管理及學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭原因、社會(huì)原因、單親留守兒童四個(gè)方面分析了學(xué)生問(wèn)題的根源，也提出了建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)全面發(fā)展、關(guān)心學(xué)生心理健康等三種轉(zhuǎn)化措施。</p><p class="ql-block"><br></p> 如何有效開展勞動(dòng)教育？ <p class="ql-block ql-indent-1">第7組來(lái)自北斗溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的梁思喆主任依托本土特色，以生活為源，從如何開展勞動(dòng)教育、開展勞動(dòng)教育的目的是什么、勞動(dòng)教育課程的設(shè)計(jì)、建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)機(jī)制四個(gè)方面系統(tǒng)化的介紹了本校的特色勞動(dòng)教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第8組的諶香蘭主任來(lái)自葛竹坪中學(xué)，根據(jù)本地特色的山背花瑤、金秋梨等特色因地制宜實(shí)施勞動(dòng)教育。并家校聯(lián)動(dòng)，科學(xué)規(guī)劃，將勞動(dòng)教育整體布局，形成品牌。</p> 如何優(yōu)化學(xué)校德育管理評(píng)價(jià)體系？ <p class="ql-block ql-indent-1">第9組小橫垅中學(xué)的胡娟主任介紹了本?，F(xiàn)行的行為習(xí)慣評(píng)價(jià)體系，以及未來(lái)規(guī)劃的建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)合的橫向評(píng)價(jià)體系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第10組的分享人是來(lái)自三江鎮(zhèn)學(xué)校的張志宏主任，其著眼“優(yōu)化”學(xué)校德育評(píng)價(jià)機(jī)制，分析了德育評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，以及本校優(yōu)化后的“三位一體式評(píng)價(jià)”和“少先隊(duì)爭(zhēng)章評(píng)價(jià)”方法。</p> 結(jié)業(yè)典禮 <p class="ql-block ql-indent-1">基教股伍玉庚同志提出“做一名學(xué)習(xí)型德育工作者”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">十個(gè)小組的分享匯報(bào)完畢后，本次活動(dòng)的項(xiàng)目專家劉芳校長(zhǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了三個(gè)改進(jìn)建議:1、匯報(bào)分享要理論結(jié)合實(shí)際，落點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解決；2、匯報(bào)分享要突出重點(diǎn)；3、匯報(bào)分享內(nèi)容設(shè)計(jì)要有深度。最后，她對(duì)溆浦縣所有德育主任提出期望——將本次所學(xué)的先進(jìn)理論、智慧方法和優(yōu)秀德育體系用于實(shí)踐，落實(shí)行動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)無(wú)止境，通過(guò)這六天的學(xué)習(xí)，希望所有的德育工作者都能學(xué)有所感，學(xué)有所獲，并落實(shí)于行，共同助力溆浦縣德育工作再上一層樓！</p><p class="ql-block"><br></p>