<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">以勞動(dòng)筑基，以?shī)^斗開路；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">以?shī)^斗啟航，以勞動(dòng)圓夢(mèng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">——《人民日?qǐng)?bào)》</b></p> <p class="ql-block"> 為提高三里學(xué)區(qū)的勞動(dòng)教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范和輻射作用，為各校教師搭建相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高的交流平臺(tái)，切實(shí)促進(jìn)勞動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我學(xué)區(qū)勞動(dòng)教育質(zhì)量均不斷提升。2023年9月28日上午，我學(xué)區(qū)在三里鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮舉辦了“訂單式”勞動(dòng)主題教研活動(dòng)。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 首先，是由三里鎮(zhèn)中心小學(xué)的<b style="color: rgb(22, 126, 251);">韋星羽</b>老師執(zhí)教勞動(dòng)課：<b style="color: rgb(22, 126, 251);">《垃圾分類》</b>。</p> <p class="ql-block"> 韋老師通過PPT、動(dòng)畫片對(duì)“什么是垃圾分類”“生活中的垃圾如何分類”等問題做了詳細(xì)講解，為深入對(duì)垃圾分類理解實(shí)行“師生結(jié)合講解”，通過圖文結(jié)合讓同學(xué)們更形象更直觀地認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。</p> <p class="ql-block"> 通過“垃圾分類”課堂活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了同學(xué)對(duì)垃圾分類的意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。垃圾分類，我們?cè)谛袆?dòng)！</p> <p class="ql-block"> 其次，是由三里鎮(zhèn)大零小學(xué)的<b style="color: rgb(22, 126, 251);">李爾</b>老師執(zhí)教勞動(dòng)課：<b style="color: rgb(22, 126, 251);">《中秋投影走馬燈》</b>。</p> <p class="ql-block"> 燈籠是我國(guó)民間的傳統(tǒng)工藝品，漂亮的燈籠，既凝結(jié)著智慧又寓意著美好的祝福。李老師展示ppt上精美的走馬燈，吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生挖掘傳統(tǒng)文化的靈魂。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，李老師詳細(xì)講解了制作走馬燈的過程和注意事項(xiàng)，經(jīng)過細(xì)致精心的拼接和制作，孩子們將手中的材料，制作成了一盞盞精美的燈籠。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生上臺(tái)展示自己制作好的走馬燈，并分享制作過程和心得。</p> <p class="ql-block"> 參會(huì)教師認(rèn)真聽課，做筆記。</p> 課標(biāo)解讀 <p class="ql-block"> 精彩的課例展示結(jié)束，接下來由楊麗琳副校長(zhǎng)給大家作《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 楊麗琳副校長(zhǎng)對(duì)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀。她從勞動(dòng)課標(biāo)的指導(dǎo)思想、修訂原則、主要變化和課標(biāo)內(nèi)容四個(gè)方面深入淺出的對(duì)勞動(dòng)課標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋。她結(jié)合學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三大領(lǐng)域的不同學(xué)段的不同任務(wù)群進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，尤其強(qiáng)調(diào)了日常生活勞動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理等有不同程度的影響；最后通過豐富的案例，勞動(dòng)教育課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容開發(fā)進(jìn)行了細(xì)致的講解。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 聽了楊副校長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)課標(biāo)的深入解讀，大家都對(duì)“勞動(dòng)”這一門課程有了更深入的了解。我學(xué)區(qū)的市級(jí)、省級(jí)勞動(dòng)課題組根據(jù)剛才兩節(jié)課例以及所學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了分組研討交流，發(fā)表自己的不同見解。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)從理論到實(shí)踐都提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使一線勞動(dòng)教師對(duì)勞動(dòng)課程的課程性質(zhì)和理念以及實(shí)施路徑有了更深入的理解，增強(qiáng)了勞動(dòng)教育者的責(zé)任意識(shí)，明確了下一步推進(jìn)勞動(dòng)課程的基本思路，為認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信全體一線勞動(dòng)教師會(huì)以此為契機(jī)，積極探索，努力實(shí)踐，創(chuàng)新勞動(dòng)教育新方法，努力創(chuàng)造新成果，推進(jìn)勞動(dòng)教育的發(fā)展。</p>