看云的孩子

若谿

晴朗的上午，一朵特別的云勾起了操場(chǎng)上孩子們的興趣，他們七嘴八舌的談?wù)撝?lt;/p>月月:云朵很亮，白色的，天空是藍(lán)色的，云朵和藍(lán)天好像一幅畫。趙赫:云朵像小白兔，還在動(dòng)呢！二寶：云是圓圓的，像棉花糖、棒棒糖…… 　　這是孩子們第一次對(duì)云產(chǎn)生了濃厚的興趣，一片云朵，引發(fā)了孩子們無限的觀察，孩子們也透過他們的眼睛第一次發(fā)現(xiàn)了云朵的形狀是千變?nèi)f化的。為了滿足幼兒對(duì)云朵的探究興趣，們?cè)诤笃诘膽敉饣顒?dòng)中準(zhǔn)備了不同的材料供幼兒進(jìn)行觀察。孩子們借助材料發(fā)現(xiàn)云朵也在發(fā)生著不同的變化，而這些變化，在成人眼里是再普通不過的自然現(xiàn)象，但在孩子們看來都是一種不可思議的魔法。 　　當(dāng)孩子們對(duì)云的想象表現(xiàn)出如此濃厚的創(chuàng)造力時(shí)，我們決定支持孩子的興趣，為了能讓幼兒更好對(duì)云朵有進(jìn)一步的認(rèn)知，在與云朵的不斷互動(dòng)中，無限激發(fā)他們的興趣與想象。老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了不同的云。 　　當(dāng)看云成為孩子們每天的習(xí)慣時(shí)，孩子們選擇用表征的方式把每天不同的云記錄下來。 康康：老師，云在動(dòng)！ 又一次新的發(fā)現(xiàn)，讓孩子們爭(zhēng)先恐后地說著自己的猜想，在這一刻，讓大人眼里原本枯燥的自然原理變得生動(dòng)起來，他們的每一種猜想都像散發(fā)著光芒的寶石，珍貴無比：云朵有腳嗎？它們要跑去哪里？它為什么要逃跑呢？難道真的是風(fēng)婆婆的威力太大啦？……帶著這些奇奇怪怪又可可愛愛的猜想，我們的觀云之旅在繼續(xù)…… 　　孩子認(rèn)識(shí)世界的方式是充滿感性和不確定的，一次與云的偶然相遇，毫不費(fèi)力地吸引住他們的目光，用精靈般的天賦與云朵激蕩出了無限的創(chuàng)意火花。這個(gè)過程如同繪本里描述的那樣：“不僅僅是情緒的翻轉(zhuǎn)，也暗含著兒童成長(zhǎng)的過程，由單獨(dú)游戲、平行游戲，發(fā)展為聯(lián)合游戲的變化規(guī)律。每一種不同方式帶來的體驗(yàn)，都是一次成長(zhǎng)?！彼囆g(shù)從不局限于畫畫和演奏，在孩子們身上，語言、交往、合作、堅(jiān)持，都是藝術(shù)的另一種呈現(xiàn)方式，只要及時(shí)捕捉，恰當(dāng)支持，每一個(gè)孩子都能成為小小藝術(shù)家！