<p class="ql-block">為進一步落實國家雙減政策，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的語言表達能力、邏輯思維能力和解決問題的能力，增強學習興趣和信心，以講促悟、以講促思，助力學生深度學習，向陽路小學開展了喜迎國慶節(jié)，踐行四個一趣味數(shù)學“小先生，大講堂”活動。</p> <p class="ql-block">一年級的小朋友們，別看他們年齡最小，講起題來絲毫不怯場，他們自信滿滿、聲音洪亮、大方得體，他們用清晰、完整的數(shù)學語言詮釋了題目的意思和自己的解題過程，一板一眼還真有小老師的模樣！</p> <p class="ql-block">二年級的同學們，在講題過程中，同學們在舉手投足之間顯示的沉著冷靜。用洪亮的聲音表達著自己的解題思路，思路清晰、語言流暢，將題目講得頭頭是道。</p> <p class="ql-block">三年級的同學們也毫不示弱，不但在講題的過程中注入自己的理解和思考，還利用數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想將原本抽象的題目變得簡單易懂，同時還能熟練運用數(shù)學語言表達出來，讓老師和同學們不由得為他們點贊！</p> <p class="ql-block">四年級的孩子們個個精神抖擻，表述清晰，有條不紊的闡述出每個已知條件之間的關(guān)系，每一步講解之間都有著密不可分的聯(lián)系，展示了孩子們扎實的數(shù)學邏輯思維能力！</p> <p class="ql-block">五年級的同學們，他們的解題思路更加多樣化，無論是正面推理還是從反面論證都能夠熟練運用，不管是表達還是解題的思路都比低年級的同學顯得輕松自如，充分體現(xiàn)我們五年級的數(shù)學老師在平時的課堂中就很重視對學生講題能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">六年級的同學一開講，就會被他們清晰表達和嚴密的思維驚艷到。他們對題目分析得頭頭是道，題目中的每一個知識點都能被他們捕捉到，不僅能嚴謹?shù)姆治龀鲱}目的意思，還能對知識點有所拓展，表現(xiàn)出非常強的數(shù)學分析能力。</p> <p class="ql-block">在教中學、在學中悟、在悟中創(chuàng)新?！靶∠壬敝v題已在各個年級全面開展，極大地激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生的積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，在落落大方的講解、思路清晰的表述中，引領(lǐng)學生學會“做數(shù)學”和“數(shù)學地思考”。希望向陽路小學的學子們在今后數(shù)學的學習中不斷地“講”下去，講出“精彩”，講出“自信”。</p>