<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 讀書,是我們與古今文學(xué)家、思想家進(jìn)行文化交流和思想碰撞的最好方式,讓我們不僅能從書中品出作者的思想、心境、文化背景及社會(huì)風(fēng)貌,還能在讀書過程中與作者實(shí)現(xiàn)了心靈的溝通。今天又到了我們班的讀書分享會(huì)時(shí)間。每一次的分享同學(xué)們總會(huì)給我們帶來不同的書籍,不同的文化背景,也讓我們了解了不同的風(fēng)土人情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 《媽媽走了》這篇文章,講了主角烏拉在慈祥的母親去世后不斷振作起來,為了家人慢慢變成一個(gè)懂事的大姑娘的故事。劉明銥同學(xué)用自己獨(dú)到的見解,引領(lǐng)同學(xué)們一起叩擊作者的心房,她將文章的大致內(nèi)容和心得體會(huì)娓娓地向我們道來,并向我們傳遞了悲傷無法解決任何問題這一價(jià)值觀,使同學(xué)們對(duì)這本書有了更深刻的了解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 郭舒彤同學(xué)帶來的《抗日英雄小蘿卜頭》更是令同學(xué)們感觸極深。她用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)向同學(xué)們講述了小蘿卜頭的英雄事跡。她將小蘿卜頭樂觀堅(jiān)強(qiáng)的精神和英勇無畏的愛國(guó)情懷傳遞給同學(xué)們,這令同學(xué)們仿佛回到了小蘿卜頭所生活的艱苦年代,以第一人稱的方式感同身受的體會(huì)著小蘿卜頭的精神,更進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的家國(guó)情懷,提醒同學(xué)們銘記歷史。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 付雨鑫同學(xué)對(duì)《青銅葵花》的解說同樣精彩。她使用了與眾不同的講解方式給同學(xué)們帶來了別開生面的體驗(yàn)與令人耳目一新的感受。她用樸素的語言將最令人動(dòng)容的地方描述的淋漓盡致。令同學(xué)們都被這對(duì)兄妹深厚的感情而感動(dòng)的熱淚盈眶。最后,付雨鑫同學(xué)運(yùn)用了羅曼·羅蘭的名言來收尾,告訴大家要有正視痛苦,直面困難的勇氣,不軟弱,勇敢面對(duì)生活中各種挫折。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 馬明哲同學(xué)帶來的是曹文軒先生的《山羊不吃天堂草》。他用深情的語言和深刻的心得體會(huì),為大家講述了故事中主人公坎坷的身世,令同學(xué)們同情、動(dòng)容。把性格各異的人物栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前,帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)主人公顛沛流離的生活,共同體會(huì)作者營(yíng)造出的堅(jiān)韌勇敢的主角形象。在品析文中精彩的片段時(shí),馬明哲同學(xué)用繪聲繪色的講解與作者優(yōu)美的文字相結(jié)合,讓同學(xué)們不光學(xué)習(xí)到了寫作技巧,還擁有了不一樣的體驗(yàn),為本次講解增色不少。最后,馬明哲同學(xué)又將不能頹廢,要不懈努力,不懈堅(jiān)持的思想傳遞給大家,并將這本書誠(chéng)摯的推薦給大家。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后任麗英老師對(duì)孩子們本次的閱讀分享進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)孩子們讀好書就如同站在巨人的肩膀俯瞰世界,會(huì)讓你的視野更加開闊,會(huì)有許多意想不到的收獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過本次活動(dòng)中,同學(xué)們體會(huì)到了文學(xué)的魅力,文化的精髓,收獲頗豐。不但體會(huì)到了作者豐富細(xì)膩的感情,感悟到了為人處世的道理,還了解到了作者筆下多樣的民情市容,看到了作者構(gòu)思出有血有肉的人物。這次活動(dòng)不光與同學(xué)們共同分享了為人處世的道理,還激勵(lì)了同學(xué)們要多讀書,讀好書,好讀書!做一個(gè)知識(shí)淵博的人。</span></p>