<p class="ql-block">深秋的風(fēng)，是一段深情的吟誦，是奮進(jìn)，是相思，是歲月有情，于是，在人類減貧斗爭的精神高地、世界級(jí)的文化高地、東方錳都—花垣，迎來了一場盛大的相逢。</p> <p class="ql-block">花垣縣民族中學(xué)校長兼黨委書記龍林軍、副校長龔延林、麻麗出席開班儀式。儀式由溫婉熱情的麻副校長主持，龍校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，首先對(duì)工作室一行成員表示熱烈的歡迎也全面介紹了這一廣育苗漢英才、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的湘西州明星學(xué)校并預(yù)祝研修圓滿成功！</p> <p class="ql-block">首席名師張滿燕就工作室成立以來，秉承“用心用心承載教學(xué)、用愛履行責(zé)任”，回顧2022的工作歷程做了發(fā)言。她提到通過一次次的研修，意識(shí)到初高銜接教育的重要性，為了切實(shí)解決這一困擾歷屆高一英語教師的難題，確定本次研修的重點(diǎn)，希望通過本次學(xué)習(xí)與交流點(diǎn)燃工作室全體成員英語教學(xué)智慧的火花，為湘西州高中英語教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 這是滿腹經(jīng)綸、踔絕之能的寶藏男孩—楊志平老師?！熬d延而來的不是這一年多以來的一段路徑，還有那更遠(yuǎn)更長的來路……一路走來串串腳印清晰可見，工作室各項(xiàng)工作的開展，靜水流深，以工作室為平臺(tái)，積極圍繞在首席的周圍，互為營養(yǎng)、共同成長。大家集思廣益，合作交流、拜會(huì)名師，收獲友情……這是他激情四射的心聲。</p> <p class="ql-block">拘一捧清涼，染一指花香。為充分發(fā)揮名師的組織、示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)湘西州優(yōu)秀英語教師梯隊(duì)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)研修效果，主題為“初高中英語銜接課例展示及教學(xué)優(yōu)質(zhì)示范交流課”研修活動(dòng)在玉樹臨風(fēng)、儒雅俊逸的才俊陳永球老師的主持下有序展開。</p> <p class="ql-block">首先是瀘溪一中的譚小芳老師閃亮登場。</p> <p class="ql-block">譚老師的課旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，助力學(xué)生快速找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能在宏觀上對(duì)高中英語的內(nèi)容和框架有心理準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。課件制作精美獨(dú)到，引人入勝。可謂“千帆競發(fā)，旗開得勝”！</p> <p class="ql-block">“灼灼璞玉，靜世芳華”。當(dāng)來自瀘溪一中的楊芬芝老師往臺(tái)上一站，她獨(dú)有千秋的思維方式、卓逸不群的授課技能，將原本枯燥乏味的句子成分娓娓道來時(shí)，令人不禁感慨：“言語巧偷鸚鵡舌，文章分得鳳凰毛”！</p> <p class="ql-block">鳳凰高級(jí)中學(xué)才女王靜輝老師展示微型課例《初高中英語銜接課—詞匯篇》從限定課時(shí)內(nèi)的高校詞匯研究、詞匯教學(xué)研究的趣味性、詞匯教學(xué)與信息技術(shù)的高校融合課例研究及單元語境下詞匯精析精練與資料編撰等方面入手，涉及表演法、游戲法、聯(lián)想法等十余種詞匯教授方式，真正體現(xiàn)了老師的教研工作做加法，為學(xué)生做減法的育人理念，以匠心守初心，這后浪不愧是咫尺翻云雨的蛟龍！</p> <p class="ql-block">如果說活動(dòng)前半部分幾位老師以形式多樣的課堂導(dǎo)入、嫻熟的教學(xué)技藝、課堂構(gòu)思的巧妙精彩綻放的話，永順高平金海高級(jí)中學(xué)的申發(fā)兵老師的課堂秒變追星現(xiàn)場！</p> <p class="ql-block">“德愛禮智、才兼文雅；學(xué)比山成、明經(jīng)擢秀”，申老師將學(xué)習(xí)指導(dǎo)貫穿整個(gè)課堂、注重合作探究更注重情境創(chuàng)設(shè)，完美地培養(yǎng)了情感目標(biāo)，他超強(qiáng)的共情能力不免讓人驚嘆：好一位神仙老師！來，請(qǐng)欣賞他的風(fēng)采！</p> <p class="ql-block">當(dāng)雄壯磅礴的歌曲《我和我的祖國》在課堂上響起時(shí)，共鳴雷動(dòng)。瀘溪二中騰慧萍老師用別致的格調(diào)將我們帶進(jìn)她充斥正能、陽光和大愛的課堂。她深挖教材、鏈接高考，課件制作精美、活動(dòng)設(shè)置巧妙，先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的業(yè)務(wù)讓人由衷敬佩。“態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真，肌理細(xì)膩骨肉勻”杜子美筆下的淑雅才女非她莫屬。</p> <p class="ql-block">“愛，是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒真正的教育”。瀘溪一中田秋宣老師用My heart will go on導(dǎo)入且貫穿整個(gè)講解五種基本句型及句子類型的課堂，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象枯燥句法的興趣，并能記得刻骨，讓愛的力量播種在心田，也是學(xué)習(xí)中美學(xué)與藝術(shù)的絕佳體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">這樣一首觸動(dòng)人心靈深處的音符，唯美悠揚(yáng)的旋律何愁激勵(lì)不了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的熱情？</p> <p class="ql-block">“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事”。因而，緊張而又激情的示范課繼續(xù)。</p> <p class="ql-block">保靖民族中學(xué)高級(jí)教師王繼芝用她超強(qiáng)的親和力，和同學(xué)們探討Comfort food，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)食物不僅能讓人保持健康、充滿活力，而且還能調(diào)節(jié)情緒、撫慰心靈。治愈系食物能讓我們回憶起美好的童年還能解游子的鄉(xiāng)愁。</p> <p class="ql-block">王老師利用諺語和一些色彩艷麗的食物圖片導(dǎo)入課文，形象生動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣又培養(yǎng)了他們的思維品質(zhì)和思考能力循循善誘、靈活流暢。</p> <p class="ql-block">濃墨重彩的時(shí)刻在全體工作室成員的盼望中如期而至。接下來我們有幸聆聽了來自長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國家級(jí)知名教學(xué)能手、大咖孫巧珍老師給我們做《深度學(xué)習(xí)理念下如何做好高中英語詞匯教學(xué)》的專題講座。</p> <p class="ql-block">孫老師的講座從高考真題回顧、深度學(xué)習(xí)的概述、教學(xué)案例的分享和教學(xué)輔助資源等四個(gè)方面?zhèn)鹘?jīng)送寶。在大觀念單元整體教學(xué)的前提下，如何深度學(xué)習(xí)、拓展閱讀、如何進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)及構(gòu)詞法等方面獨(dú)到的見解讓人如沐春風(fēng)。孫老師從課例入手，講座的重點(diǎn)為教學(xué)案例分享，她遵循個(gè)性化發(fā)展的活動(dòng)型作業(yè)如RAP創(chuàng)作、mindmap的制作等，既分析了翻譯教學(xué)在高中教學(xué)階段面臨的障礙，也為老師們指明了工作方向：要基于學(xué)情給學(xué)生搭好腳手架，讓學(xué)生更有效率地提升。</p> <p class="ql-block">這是教學(xué)資源的分享</p> <p class="ql-block">“掃眉才子女相如，舊掌蕓香四庫書”。心懷感恩與崇拜，孫老師的博學(xué)多識(shí)讓研修會(huì)場再次變成追星現(xiàn)場。</p> <p class="ql-block">這是舌燦蓮花、風(fēng)風(fēng)韻韻的主持人、來自瀘溪二中的主持人趙世奇老師。他和我們一起繼續(xù)見證優(yōu)秀老師們的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">保靖民族中學(xué)的學(xué)者型老師張湘建為大家?guī)怼冻醺咧杏⒄Z教學(xué)銜接》的講座。</p> <p class="ql-block">張老師從英語知識(shí)銜接、學(xué)習(xí)習(xí)慣銜接、心理上的銜接到充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等方面細(xì)致展開、層層推進(jìn)。張老師重視時(shí)態(tài)銜接學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接。特別提及心理上的銜接既要關(guān)注學(xué)生的心理適應(yīng)能力也要調(diào)整老師的心理接納能力；深處科技高度發(fā)達(dá)的大時(shí)代，張老師鼓勵(lì)學(xué)生從唱英文歌曲到看視頻諸如美麗中國、節(jié)氣視頻等能增強(qiáng)文化自信、培養(yǎng)愛國情懷有營養(yǎng)的資源乃至對(duì)接高考的時(shí)文閱讀進(jìn)行銜接。老師的用心，學(xué)生的驚喜；老師的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成長—以此共勉！</p> <p class="ql-block">研修活動(dòng)在時(shí)值青春活力、芳華綻放年齡的徐靜平老師的富有單口相聲效果的講座進(jìn)入了高潮！</p> <p class="ql-block">徐老師從一層四核四翼的理論高度到英語課程總目標(biāo)進(jìn)行解讀，擲地有聲，高屋建瓴。尤其是她結(jié)合自己實(shí)際課例講到主題語境下Reading詞匯處理林林種種的技巧中大膽創(chuàng)新的聯(lián)想法學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，引得全體學(xué)員爆笑連連。她口若懸河、談笑風(fēng)生、活力四射、抽科打諢的本領(lǐng)完美詮釋了她對(duì)詞匯學(xué)習(xí)最高境界—令人刻骨銘心！</p> <p class="ql-block">各美其美的課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享，講座尤其是徐老師的風(fēng)趣蕩滌盡一整天日程滿滿的疲憊，深研細(xì)捂共成長，唯有研語的芳華，沉香流年！工作室成員的研修在暮色四合時(shí)相約在秀水名山、龍章鳳彩的茶峒古鎮(zhèn)。</p> <p class="ql-block">這里煙火可親，風(fēng)景含香。屹立在船尾的那個(gè)清純而美麗的翠翠姑娘，清明如水晶般的雙眸是否望穿秋水，望遍秋色千重，依然在等待心上人歸來？美好的都值得等待，明天又是光芒萬丈！</p>