<p class="ql-block"> 金秋十月,涼爽的秋風飄來了桂花的香氣。人民路小學迎來了一年一度的“三課活動”匯報課。9月28日上午第一節(jié),尚小營老師執(zhí)教《獵人海力布》,五年級全體語文老師參加聽課評課。</p> <p class="ql-block"> 《獵人海力布》是一篇民間故事,在教學過程中,尚老師帶領孩子們與前一個單元的閱讀策略相結合,引導學生用較快的速度默讀,初知故事內容。</p> <p class="ql-block"> 接著梳理故事的兩個重要情節(jié):海力布救龍女,得寶玉;海力布救鄉(xiāng)親,變石頭。一個“救”字串起了故事的主要內容,孩子們讀“救白蛇得寶石”的情節(jié),走近故事中的人物海力布。</p> <p class="ql-block"> 復述故事時哪些主要情節(jié)不能遺漏,主要情節(jié):海力布熱心助人-救白蛇得寶玉-使用寶石的禁忌-聽到災難降臨的消息-勸鄉(xiāng)親搬家-道秘密變石頭。在此基礎上給予學生范例,小組內練習復述故事。</p> <p class="ql-block"> 課后反思:教學過程中過于注重了引導學生抓關鍵詞語理解句子以及句子包含著的含義,但是揣摩用詞的精妙涉及較少,特別是有聲朗讀預設得更少,所以整堂課缺少有滋有味的朗讀,顯得沉悶。 如果再重新上這篇課文,我會增加指導朗讀的環(huán)節(jié),讓學生享受讀書的韻律美、節(jié)奏感。</p>