<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)教育教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，9月28日上午，賈艷芳小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室在塔東小學(xué)舉行了“同課巧設(shè)計(jì)，異構(gòu)顯匠心”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由名師工作室成員南金風(fēng)老師主持。南老師介紹了本次活動(dòng)的主要目的、工作室成員以及工作室研究的主題。又介紹了兩位做課教師。</p> <p class="ql-block"> 第一位做課的教師是塔東小學(xué)的朱江華老師。朱老師的課堂，運(yùn)用反轉(zhuǎn)課堂模式，提前讓學(xué)生觀看了微課，準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案，課堂上學(xué)生先匯報(bào)了預(yù)習(xí)的內(nèi)容，氣氛活躍，教學(xué)語言精練到位，整堂課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)去感知知識(shí)，積極動(dòng)手動(dòng)腦參與課堂活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生小組合作，自主探究的學(xué)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> 第二位做課的教師是西苑小學(xué)的韓曉輝老師。韓老師的課堂，語言風(fēng)趣幽默，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的教學(xué)情景，課件設(shè)計(jì)直觀精致，整堂課環(huán)環(huán)相扣、層層深入，重難點(diǎn)突出，呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺。兩節(jié)課結(jié)束后，觀課教師對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了評(píng)議。在良好的研討氛圍中，老師們進(jìn)行了深度的學(xué)習(xí)。大家一致認(rèn)為兩位授課教師個(gè)人學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng),善于抓住問題的本質(zhì)，她們對(duì)教材不僅是簡單的利用,還對(duì)教材進(jìn)行了合理的加工,讓學(xué)生更容易理解和掌握,課堂環(huán)節(jié)流暢,充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人賈校長對(duì)兩節(jié)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)各位老師的優(yōu)點(diǎn)給予了肯定，也指出了具體的改進(jìn)方向，讓與會(huì)的老師們都受益匪淺。 賈校長指出，在今后的教學(xué)和備課中，一定要依托課標(biāo)，把核心素養(yǎng)貫徹到教育教學(xué)中，把以人為本，以生為本，以學(xué)為本的思想體現(xiàn)到教學(xué)中去，真正把課堂還給學(xué)生，提高學(xué)生的自學(xué)和語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 最后工作室主持人賈艷芳校長對(duì)工作室成員寄予厚望：希望各位老師以這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真思考和探索今后教學(xué)中努力的方向。<span style="font-size: 18px;">不斷研究新課標(biāo)和新教材，落實(shí)新理念，聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂。賈校長還鼓勵(lì)老師們要多讀書，在書中悅納自己，在書中汲取養(yǎng)分，在交流中得以提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本</span>次活動(dòng)為教師提供了一個(gè)面對(duì)面互動(dòng)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教師在交流中吸收、在吸收中借鑒、在借鑒中成長，對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性具有很好的現(xiàn)實(shí)意義。老師們紛紛表示此次活動(dòng)非常有意義。</p>