<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，九月份，焦村鎮(zhèn)中心小學(xué)立足本校實(shí)際，積極開展“大練兵、大研討、大展示、大應(yīng)用”活動。</p> 召開大練兵啟動儀式 <p class="ql-block"> 召開“大練兵、大研討、大展示、大應(yīng)用”活動啟動儀式。</p> <p class="ql-block"> 啟動儀式上教科室李主任帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了學(xué)校大練兵實(shí)施方案，布置了大練兵活動的具體安排。</p> 專業(yè)閱讀引領(lǐng)成長 <p class="ql-block"> 學(xué)校高度重視教師閱讀工作，<span style="font-size: 18px;">引導(dǎo)廣大教師潛心讀書、豐富內(nèi)涵，打造終身學(xué)習(xí)型教師。</span>要求教師閱讀更多教育理論書籍，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，<span style="font-size: 18px;">學(xué)習(xí)更多關(guān)于教育方面的知識</span>，<span style="font-size: 18px;">不斷更新自己的知識，讓自己的教學(xué)更上一層樓，</span>成為一個(gè)全面發(fā)展的老師。</p><p class="ql-block"><br></p> 解說教材明確方向 <p class="ql-block"> 開學(xué)初，分語、數(shù)、英教研組開展教材解說活動。本次教材解說老師們都能以2022年新課標(biāo)為指導(dǎo)，深入研讀教材，綜合利用思維導(dǎo)圖、PPT文稿等展示形式進(jìn)行分析闡述，剖析透徹、講解清晰，內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效，幫助老師們進(jìn)一步理解教材，為新學(xué)期教學(xué)助力領(lǐng)航。</p> 集體說課理清重點(diǎn) <p class="ql-block"> 我校采取先說課后備課， 每周一，由學(xué)科組長帶領(lǐng)本學(xué)科組的老師們說課，主要圍繞本周所有內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑惑，有針對性的進(jìn)行研討。有些年級開始嘗試探索大單元教學(xué)，老師們聚在一起探討大單元教學(xué)如何整合教學(xué)內(nèi)容，如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動等。還有些年級探討的是<span style="font-size: 18px;">如何巧妙設(shè)計(jì)作業(yè)等。</span> 通過集體說課幫助老師們更深入地理解教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，為下一步備好課提供保證。</p> 今日我主講抓常規(guī) <p class="ql-block"> 今日我主講是我校的一項(xiàng)常規(guī)教研，每天安排三節(jié)課，第一節(jié)語文，第二節(jié)數(shù)學(xué)，第三節(jié)英語或技能科。主講教師都能積極研讀課標(biāo)，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求在課堂中落實(shí)新課標(biāo)理念。在課堂上能啟發(fā)學(xué)生思考，激勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，努力提升學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力，讓學(xué)生真正愛學(xué)習(xí)，善思考。</p> 校級示范課引領(lǐng)成長 <p class="ql-block"> 開學(xué)第二周校級示范課開始了，由上學(xué)期評選出來的教學(xué)名師為老師們做示范引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組積極探索大單元教學(xué)教學(xué)，為老師們呈現(xiàn)了兩種課型——單篇學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)和大單元整體學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)，以最新的理念為老師們今后的語文教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 紀(jì)曉曉、紀(jì)曉偉、朱曉妮三位教研組長也是焦村鎮(zhèn)青藍(lán)工程工作室的藍(lán)方導(dǎo)師，她們能立足新課標(biāo)，深入研讀教材，在課堂上嘗試大單元教學(xué)，把新課標(biāo)理念落實(shí)在課堂上，為全鎮(zhèn)教師做好示范引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 如果說聽課是一種學(xué)習(xí)，那么評課就是一種提升。聽課后教研組長能及時(shí)組織評課，在評課中肯定優(yōu)點(diǎn)，明確不足，共同商討改進(jìn)辦法，以評定教，以評促教，在評課中感悟提升，在評課中反思改進(jìn)，不斷提升我校教師授課水平。</p> 送教下鄉(xiāng)指導(dǎo)教研 <p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，9月下旬，河南省首席教師吳海榮名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動在焦村鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。本次活動分為示范課觀摩、名師專題講座兩個(gè)環(huán)節(jié)。名師送教下鄉(xiāng)活動為語文教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，傳播了新理念、新思想、新方法，進(jìn)一步激發(fā)了教師的教研熱情，促進(jìn)了我鎮(zhèn)語文教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">“教而不研則淺，研而不教則空?！闭n堂是教師的主陣地，教研是教育的生命線。我校將以大練兵活動為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動，</span>努力構(gòu)建高效課堂，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，全面提升學(xué)生素質(zhì)，提高我校辦學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">策劃：李斌芳</p><p class="ql-block">圖片：各教研組長</p><p class="ql-block">編輯：李彩芳</p><p class="ql-block">審核：李曉陽</p>