立足教研，聚焦課堂 <p class="ql-block" style="text-align: center;">推開一扇門</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聆聽一堂課</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">迎來滿園香</p> <p class="ql-block"> 推門聽課活動(dòng)是我校提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)“雙減”落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措之一。新學(xué)期伊始，學(xué)校把教學(xué)管理的著力點(diǎn)放在課堂教學(xué)的主陣地上。教務(wù)處賈主任組織中層領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科年級(jí)領(lǐng)航組長(zhǎng)和骨干教師進(jìn)行推門聽課評(píng)課活動(dòng)，深入課堂，了解和指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。</p> 走進(jìn)課堂，認(rèn)真聆聽 <p class="ql-block"> 此次“推門課”涉及各年級(jí)、各學(xué)科教師，聽課過程中，校領(lǐng)導(dǎo)與老師們認(rèn)真記錄，深入思考，把脈課堂動(dòng)態(tài)。細(xì)心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教案準(zhǔn)備、課堂管理等情況進(jìn)行全面了解。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，授課教師精神飽滿，備課充分，知識(shí)講解有條有理，層次清晰。學(xué)生專注于課堂，與老師積極互動(dòng)，課堂氛圍良好。聽課人員采取“一聽、二查、三評(píng)”的方式，將聽課、檢查教案、評(píng)課相結(jié)合，對(duì)授課教師的教姿教態(tài)、課堂引導(dǎo)、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)的達(dá)成等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的觀察，做好了詳細(xì)的記錄。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師針對(duì)課堂教學(xué)開展評(píng)課活動(dòng)。對(duì)授課教師的課堂亮點(diǎn)進(jìn)行了充分肯定，同時(shí)對(duì)其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、活動(dòng)延伸等內(nèi)容進(jìn)行分析，指出不足，提出建議。評(píng)課環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了“在學(xué)習(xí)中交流，在研討中成長(zhǎng)”的目標(biāo)，使推門聽課活動(dòng)效果達(dá)到最優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 推門聽課的開展與有效推進(jìn)，是對(duì)所有教師的鞭策和激勵(lì)，它不僅加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，更重要的是對(duì)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升，對(duì)“雙減”政策的落地，都起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)校將堅(jiān)持把“推門聽課”活動(dòng)作為深化課堂教學(xué)改革的重要途徑，準(zhǔn)確把脈教師課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)向更高水平發(fā)展，從而助力每一位學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，勤學(xué)、樂學(xué)、遇見最好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：賈 美</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖片：尚慶智</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初審：賈向儒</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 主審：王勇寧 王生亮</p><p class="ql-block"><br></p>