<p class="ql-block">日本政府推進核污染水排海，引來日本國內(nèi)漁業(yè)團體、太平洋沿岸地區(qū)、南太平洋島國和國際社會的強烈反對和質(zhì)疑。盡管多方反對日本仍執(zhí)意將核污染水排放入海。</p><p class="ql-block">這會帶來哪些后果？</p><p class="ql-block">我們又該如何應(yīng)對？</p> <p class="ql-block"> 正直國慶假期，仙居縣實驗小學(xué)四（5）班的實踐小組成員王景澤、鄭舒尹、趙浩棟、林俊熙、王繹翔，秉持著一顆赤誠的愛國心，對以上問題進行深入的研究和探討。</p><p class="ql-block"> 首先大家一起查閱相關(guān)資料，了解了日本核廢水排海事件的前因后果。接著，學(xué)習(xí)了什么是“核”、“核污染”。進一步理解了日本核污染廢水排海的嚴重后果：第一、核污染水中，很多放射性核素尚無有效處理技術(shù)。第二，核污染水中的放射性核素，影響人類健康。第三，核污染水排海后，或?qū)⒒饔晁霰槿颉?lt;/p><p class="ql-block"> 最后，成員們來到仙居盂溪模擬核污染試驗，并探索實踐凈化水。</p> <p class="ql-block">成員們正在明確此次外出實踐目的、實踐內(nèi)容和安全注意事項。</p> <p class="ql-block">打水啦！首先進行水流靜止狀態(tài)下，核廢水?dāng)U散模擬試驗。</p> <p class="ql-block">掐好秒表，估算擴散速度！</p> <p class="ql-block">點到面散開，幾分鐘的事</p> <p class="ql-block">接著，在溪水流動情況下，模擬核廢水?dāng)U散模擬試驗，估算擴散速度。</p> <p class="ql-block">你們看，擴散那么快！</p> <p class="ql-block">水是生命之源，一切生命皆是水成就的鮮活精靈幽。怎樣才能讓水變干凈呢？</p> <p class="ql-block">通過親手收集凈水材料，自制凈水器，學(xué)習(xí)水凈化小知識，觀察溪水和岸邊動植物</p> <p class="ql-block">放置濕巾當(dāng)過濾網(wǎng)</p> <p class="ql-block">裝上活性炭，它能吸附各種有害物質(zhì) 。</p> <p class="ql-block">裝上細沙層，物理過濾雜質(zhì)</p> <p class="ql-block">尋找小顆粒石頭，放置最上層，過濾雜質(zhì)</p> <p class="ql-block">看，水真的變清澈啦??</p> <p class="ql-block">大家的杰作，比一比誰的水最清澈</p> <p class="ql-block">成員們一起討論總結(jié)可以改善之處，共同制作出一個改良版的。</p> <p class="ql-block">看，這效果太棒啦！倒進是黃水，流出水是透明清澈的，有點渴了，真想喝一口??</p> <p class="ql-block">趕緊記錄下試驗過程和心得體會</p> <p class="ql-block"> 此次實踐小組活動，使大家增強了社會責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)意識，了解了國際實事以及核污染導(dǎo)致的一系列環(huán)境問題。深刻領(lǐng)悟到健康純凈的水來之不易，需更加珍惜！同時小組合作實踐學(xué)習(xí)，讓大家非常愉快，收獲滿滿！</p>