<p class="ql-block">“行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步”。教學常規(guī)檢查是學校教學工作的核心，是學校教學工作的立足之本。</p><p class="ql-block">為了更好地發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固學情分析的基本功能，10月8日孟樓小學開展了作業(yè)常規(guī)檢查。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">語文學科優(yōu)秀作業(yè)展示</span></p><p class="ql-block"> 本次語文學科重點檢查了學生的同步作業(yè)，看到學生們書寫認真、干凈整潔，改錯及時。中高年段正是學生語言積累與運用的關鍵階段，因而這一階段也更注重學生字詞積累與運用。本次檢查看到各位教師批改細致，指導具體，評語類型豐富多樣，以欣賞肯定的語言鼓勵為主，又兼有啟發(fā)的語言進行指導。此外，教師還有意識的指導學生進行了互評，在自評、互評等多元評價中進一步激發(fā)了學生的語文學習熱情。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 數學學科優(yōu)秀作業(yè)展示</span></p><p class="ql-block">老師“應當以學生的學習興趣為切入點，能夠看出老師對作業(yè)的精心布置，形式多樣、而且設計新穎，凝結了老師們的智慧和汗水，真正讓愛上作業(yè)，讓“雙減”落地，培養(yǎng)有學習力和創(chuàng)造力的人。根據展示的數學作業(yè)，學生書寫普遍認真、規(guī)范、工整，教師指導到位。讓數學作業(yè)成為思維訓練的抓手，使學生感受數學的樂趣。</p> <p class="ql-block">教育無小事，教學抓細節(jié)。教學</p><p class="ql-block">常規(guī)工作，就應該于細微處顯精神，</p><p class="ql-block">于小事中下功夫。在此次作業(yè)檢查活</p><p class="ql-block">動中，我校各學科教師們能根據學情</p><p class="ql-block">取舍同步練習內容，用心布置每一次</p><p class="ql-block">作業(yè)，認真批改，及時評價反饋。通</p><p class="ql-block">過這次認真細致的檢查，不僅展現了</p><p class="ql-block">我們向德少年出眾的書寫風采，也體</p><p class="ql-block">現出全體教師細致入微的工作面貌，</p><p class="ql-block">還促進了學校的教育教學工作，同時</p><p class="ql-block">也促進了老師們對教學常規(guī)工作的進</p><p class="ql-block">一步落實，使學校的教學工作上了一</p><p class="ql-block">個新臺階。</p><p class="ql-block">誠然，尺有所短，寸有所長。本次作業(yè)檢查既發(fā)現了許多亮點，也看到了存在的不足，強化了常態(tài)教學常規(guī)管理工作，也給老師們接下來的教學工作指明了方向。今后，學校會繼續(xù)倡導老師們在細節(jié)上下功夫，在時效上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處。</p>