<p class="ql-block">復(fù)習(xí)這件事兒吧，挺個性化的。</p><p class="ql-block">每個人對知識的掌握程度不同，復(fù)習(xí)的關(guān)注點自然也不一樣。</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)課上老師帶領(lǐng)下的復(fù)習(xí)，更多是指個方向，至于路怎么走（具體怎么復(fù)習(xí)）還得各位同學(xué)各顯神通。</p><p class="ql-block">因此，從五年級開始，我們就有了一項“復(fù)習(xí)寶典”的作業(yè)。</p> <p class="ql-block">進入六年級，我們對“復(fù)習(xí)寶典”有了進一步細致要求。分為四個版塊：字詞達人、課文點撥、方法回顧、獨門秘笈。</p> <p class="ql-block">字詞達人：從字形、字音、字義、運用等方面對本單元的字詞進行梳理，標(biāo)注易錯點。</p> <p class="ql-block">課文點撥：回顧課文，鼓勵以思維圖的形式復(fù)習(xí)內(nèi)容和中心思想。</p> <p class="ql-block">方法回顧：結(jié)合單元要素（單元導(dǎo)語頁的內(nèi)容）和“交流平臺”的內(nèi)容，復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)到的閱讀和習(xí)作方法。</p><p class="ql-block">例如第二單元就是點面結(jié)合。</p> <p class="ql-block">獨門秘笈：學(xué)習(xí)本單元時，你有沒有獨特的心得體會、經(jīng)驗教訓(xùn)？不一定“科學(xué)”，但是一定有用！</p> <p class="ql-block">下面是一些同學(xué)的作業(yè)，各有所長（也有提升空間），大家參考。</p> <p class="ql-block">張禹軒</p> <p class="ql-block">肖潤楊</p> <p class="ql-block">王煜皓的第一部分整理得不錯</p> <p class="ql-block">樊雨涵</p> <p class="ql-block">查昱舟</p> <p class="ql-block">吉悅玲</p> <p class="ql-block">汪小茶</p> <p class="ql-block">邵天昱</p> <p class="ql-block">周瑾瑜</p> <p class="ql-block">王佑妮</p> <p class="ql-block">董毅</p> <p class="ql-block">李佑辰第一個部分整理得不錯</p> <p class="ql-block">諸珠</p> <p class="ql-block">張子彤</p> <p class="ql-block">程暄茹第一部分分得很細致</p> <p class="ql-block">徐子悠內(nèi)容詳盡，版塊不夠清爽</p> <p class="ql-block">陳子衿</p> <p class="ql-block">譚作燦</p> 第二單元聽寫全對