<p class="ql-block"> 勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。為了全面貫徹落實“五育并舉，德育為先”的教育方針，堅持立德樹人，實施素質教育，提高學生綜合素質，賈崗小學在劉校長的帶領下開展了以“勞”樹德，以“勞”育美的教育活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動前，劉校長作了重要講話，劉校長說國之棟梁在于從小培養(yǎng)！同學們的鍛煉在于點滴積累！勞動生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)同學們的勞動觀念和習慣，還可以培養(yǎng)一個人的責任心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看，同學們個個摩拳擦掌，準備大顯身手。我們期待，全校學生在豐富多彩的德育課程的引導下，都能積極行動，收獲成長，潤美童年！</p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們親自動手，親身體驗，自我感悟，樹立了勞動觀念，養(yǎng)成了勞動習慣，提高了勞動技能?？?，我們一年級的孩子們雖小，但是干勁十足。</p> <p class="ql-block"> 勞動是財富的源泉，幸福是憑借智慧和辛勤的勞動創(chuàng)造的，勞動是光榮的、美好的、偉大的。看，二年級小朋友們純真的笑臉就是最好的的見證。</p> <p class="ql-block"> 孩子們積極投身勞動，我的地盤我做主，個個都是勞動小能手！為我們棒棒的三年級學生點贊！</p> <p class="ql-block"> 勞動可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質，讓孩子們懂得感恩，主動學習?？?，這句話在我們四年級孩子的身上得到了良好的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 從“課本”到“生活”，從“理論”到“實踐”，由“家庭”擴及到“校園”；“五育并舉”理念下的勞動實踐任務讓孩子們品味到了生活的甜美和勞動的喜悅?？?，我們五年級的孩子多有成就感??！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在全體師生的共同努力下，勞動后的校園煥然一新，令人賞心悅目。伴隨著桂花撲鼻而來的陣陣清香，別有一番風味。</p> <p class="ql-block">通過這次實踐活動,孩子們在生活中體驗了成長的快樂并從中不斷積累生活經(jīng)驗。愿健康快樂、積極向上的每一位賈小學子都能從實踐中不斷地感受自主生活的樂趣與美好，體會生活的真諦，愿每一點一滴都助益孩子們的長足發(fā)展！</p> <p class="ql-block">撰稿：李小寧</p><p class="ql-block">校正：徐艷芳</p><p class="ql-block">審核：劉繼中</p><p class="ql-block"><br></p>