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海南省2023年中學(xué)省級骨干校長提高培訓(xùn)項目啟動

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  為培養(yǎng)一批具有國際視野、先進教育理念、教育情懷和擔(dān)當(dāng)意識,擁有全局思維、獨特教育教學(xué)或?qū)W校管理策略與風(fēng)格以及較強研究與創(chuàng)新能力的海南省中學(xué)省級骨干校長隊伍, 2023年10月8日,由海南師范大學(xué)教師教育學(xué)院承辦的“海南省2023年中學(xué)省級骨干校長提高培訓(xùn)項目”開班儀式在陜西西安市舉行。海南師范大學(xué)教師教育學(xué)院副院長聶永成作啟動儀式講話。文昌市聯(lián)東中學(xué)莫文基校長作為學(xué)員代表發(fā)言。</span></p> <p class="ql-block">  海南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長聶永成在開班儀式上做動員講話。聶院長向骨干校長們提出了四點希望:1.明確目標(biāo)定位,更新管理理念;2.強化實踐指導(dǎo),提高問題轉(zhuǎn)化的能力;3.強調(diào)培訓(xùn)過程的自律性、主動性、應(yīng)用性,研究性等。4.提倡沉淀思考,適應(yīng)變革,要有教育家情懷與擔(dān)當(dāng)。鼓勵校長們爭做海南教育發(fā)展的排頭兵、主力軍。</p> <p class="ql-block">  文昌市聯(lián)東中學(xué)莫文基校長代表全體學(xué)員發(fā)言:我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念,提升自身專業(yè)素質(zhì),做海南教育高質(zhì)量發(fā)展的推動者。并代表全體學(xué)員鄭重承諾:必將以本次培訓(xùn)為起點,提高學(xué)業(yè)認識,以實際行動上交一份滿意的答卷。在海南自貿(mào)港建設(shè)中奮勇前進、勇挑重擔(dān),為海南教育貢獻自己的力量。</p> <p class="ql-block">第一組工作(10月8日):</p><p class="ql-block">劉文川(組長主持 )</p><p class="ql-block">張堅 李節(jié)浩(拍照)</p><p class="ql-block">陳鶇(美篇)</p><p class="ql-block">趙宗宏 林濤(美篇審核)</p> <p class="ql-block">專題講座:《新時代學(xué)校心理健康工作加強及改進》</p><p class="ql-block">授課時間:2023.10.8上午</p><p class="ql-block">授課專家:王延松,博士,教授,西安音樂學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師,陜西師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院博士研究生導(dǎo)師。擔(dān)任音樂心理學(xué)、音樂教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)、音樂微格教學(xué)等課程教師。陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)焓着暗诙诉x,陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作先進個人;“十四五”中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃專家;主持和參與國家級、省部級科研項目20余項。</p> <p class="ql-block">  王教授結(jié)合自己多年的心理研究經(jīng)驗,介紹教師心理健康及教師心理壓力管理等內(nèi)容,探討新時代背景下學(xué)校心理健康工作的加強及改進。王教授用理論與實踐相結(jié)合的方式,全面闡述新時代背景下學(xué)生心理健康工作,與學(xué)員們探討如何提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。王教授從“四位一體”的角度分析,在新時代背景下應(yīng)如何完善心理健康教育體系,營造學(xué)生健康成長環(huán)境,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block">專題講座:《學(xué)校發(fā)展與管理創(chuàng)新》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">授課時間:2023.10.8下午</span></p><p class="ql-block">授課專家:吳積軍,陜西省教育科學(xué)研究院黨總支書記,副院長,陜西省教育學(xué)會副會長,陜西省特級教師,正高級教師,陜西省"特支計劃"名師,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會特約教育督導(dǎo)員,教育部基礎(chǔ)教育勞動教育專業(yè)指導(dǎo)委員會委員,教育部師范類認證專家,陜西省人民政府教育督學(xué),教育部"國培計劃"首批培訓(xùn)專家,中國教育學(xué)會綜合實踐分會常務(wù)理事,陜西師大,西安翻譯學(xué)院兼職教授,2014、2018連續(xù)兩屆國家基礎(chǔ)教育成果二等獎獲得者。</p> <p class="ql-block">  吳積軍書記,結(jié)合豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,用幽默詼諧的語言、豐富的素材,圍繞如何準(zhǔn)確理解教育政策、預(yù)估教育變革趨勢。吳書記用視頻、數(shù)據(jù)、圖表生動闡述,校長要做筑夢人。從四個層面具體闡述校長應(yīng)如何筑夢:構(gòu)筑學(xué)校的科學(xué)發(fā)展夢;教師的名師專家夢;學(xué)生的快樂成長夢;家長的望子成龍夢。校長在具體管理工作中要相信任何時候目標(biāo)激勵絕對比任務(wù)驅(qū)動效果要好。吳書記通過“饅頭心聲”、“打牌效應(yīng)”、“雨傘定位”幾個富有哲理的小故事,深入淺出地分析學(xué)校日常管理工作中所遇到的問題,幫助在場的校長們打開思想格局。</p> <p class="ql-block">  逐光而行將致遠,深耕思想利創(chuàng)新。骨干校長培訓(xùn)是校長素養(yǎng)提升的重要工程 ,本期培訓(xùn)班共有32名學(xué)員參與培訓(xùn),各位校長認真聆聽講座、仔細做筆記,以此次骨干校長培訓(xùn)為契機,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中感悟,在實踐中創(chuàng)新,用實際工作助力海南教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展!</p>

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