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雙向奔赴 共育花開(kāi)—臨洮縣五愛(ài)小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

絲雨

<p class="ql-block">  教育是一場(chǎng)美麗的邂逅,見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)。當(dāng)責(zé)任與信任互生情愫的時(shí)候,合作與支持一定是最美好的相遇。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭,教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,帶著促進(jìn)家校和諧、同心共育孩子的目標(biāo),10月8日下午五愛(ài)小學(xué)召開(kāi)了“雙向奔赴, 共育花開(kāi)”為主題的年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)羅銀萍副校長(zhǎng)、楊龍主任和三年級(jí)全體師生、家長(zhǎng)共同參加。</p> <p class="ql-block">  每一份溫暖的教育,都是從相遇開(kāi)始。家長(zhǎng)們放下繁忙的工作,懷著期待的心情,共赴這場(chǎng)美好的夏之約。老師們熱情接待,開(kāi)始一場(chǎng)心與心的交流。</p> 眼里有光? ?腳下有路 <p class="ql-block">  在三年級(jí)這個(gè)分水嶺上,該如何更好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢?羅銀萍副校結(jié)合9月份階段性學(xué)習(xí)情況,重點(diǎn)就語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科,為家長(zhǎng)們做了匯報(bào)和反饋。</p> <p class="ql-block">  楊龍主任對(duì)9月份三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析,和家長(zhǎng)們交流了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的得與失!并且闡述了此次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意義,強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的支持者,參與者!</p> <p class="ql-block">  三年級(jí)教師代表張小虎老師從細(xì)節(jié)出發(fā),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略等方面,向家長(zhǎng)們指明方向,提出專(zhuān)業(yè)、實(shí)用、有效的學(xué)習(xí)建議。</p> <p class="ql-block">  教育是最美的聲音,是家校同頻的回響;教育是最好的告白,是家校共育的互動(dòng)。<span style="font-size:18px;">三年級(jí)4班米海福媽媽從</span>家校合作、細(xì)心陪伴分享了自己的經(jīng)驗(yàn)!</p> 提燈引路? 育夢(mèng)成光 <p class="ql-block"> 針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的心理及認(rèn)知特點(diǎn),羅銀萍副校長(zhǎng)為大家?guī)?lái)“普法賦能促家教 雙向奔赴育新苗”為主題的家庭教育微講座,從專(zhuān)業(yè)角度帶領(lǐng)家長(zhǎng)們了解了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的基本內(nèi)容,科學(xué)認(rèn)識(shí)“家庭教育”的內(nèi)涵、根本任務(wù)、主要內(nèi)容和方式方法,深入剖析了家庭教育的重要性,并幫助家長(zhǎng)提出解決對(duì)策。講座現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)們用心傾聽(tīng),反響熱烈,家長(zhǎng)們且聽(tīng)且思,收獲頗豐,為親子關(guān)系照進(jìn)一束光,為家庭教育點(diǎn)亮一盞燈。</p> 班級(jí)交流? 共話成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后,家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)各自的班級(jí),各班班主任從班級(jí)特色管理、學(xué)習(xí)情況分析、安全教育、心理教育等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子溝通,重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),關(guān)心他們的身心健康發(fā)展。同時(shí)借助圖片、視頻等方式展示孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)、生活情況,與家長(zhǎng)一起感受孩子的成長(zhǎng)足跡。每一句話,每一個(gè)字,都凝聚著老師對(duì)孩子們的關(guān)心和期望。</p> 學(xué)科分享? ?雙向奔赴 <p class="ql-block"> 任課老師就各自學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求,向家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)闡述,并面向家長(zhǎng)答疑解惑,家長(zhǎng)們明確了要求,領(lǐng)會(huì)了配合方向,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿信心。同時(shí),老師也深入了解了家長(zhǎng)的心聲,家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)充分,氣氛和諧融洽。</p> <p class="ql-block">  教育最美的聲音,是家校同頻的回響。每一次的溝通,都是心與心的聯(lián)動(dòng);每一次的交流,都是愛(ài)與愛(ài)的攜手。教育需要多方的合作,是一場(chǎng)雙向奔赴的旅程。家校攜手共進(jìn),同心守護(hù)教育,相信我們的孩子會(huì)更加優(yōu)秀,有夢(mèng)有為。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 圖/文:三年級(jí)組</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 編輯:李海娟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 審核:羅銀萍 楊龍</span></p>

家長(zhǎng)

三年級(jí)

家校

學(xué)習(xí)

教育

共育

家庭教育

家長(zhǎng)會(huì)

羅銀萍

奔赴