<p class="ql-block"> 為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校體育美育工作重要指示批示精神，落實(shí)青海省全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育美育工作若干措施，加快西寧市中小學(xué)體音美教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)我市中小學(xué)體育美育高質(zhì)量發(fā)展，按照西寧市教育科學(xué)研究院工作部署，2023年10月8日至14日，來自西寧市中小學(xué)體音美學(xué)科141名骨干教師，在北京師范大學(xué)輔仁校區(qū)參加西寧市“五育”并舉下體育、美育教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 西寧市“五育”并舉下體育、美育教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)開班儀式由繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院發(fā)展研究部主任緱曉慧主持，開幕式上，城北區(qū)教育局教研室柳冰玉老師作為學(xué)員代表發(fā)言，西寧市教育科學(xué)研究院蘇曉蘭老師致辭。蘇老師強(qiáng)調(diào)國運(yùn)興衰立于教育，教師是教育之本，她鼓勵(lì)教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立躬耕教壇、強(qiáng)國有我的志向。并期待參培教師通過學(xué)習(xí)能夠成為真正的有思想、有情懷、有行動(dòng)力、有創(chuàng)新精神的合格骨干教師。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式后，北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長劉洪森教授解釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的社會(huì)歷史條件，劉教授向大家強(qiáng)調(diào)了三個(gè)原因：一是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，二是中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期，三是世界正處于百年變局中。隨后，劉教授對(duì)這三個(gè)重要原因一一解釋，使大家更為深入地理解。劉洪森教授的講座生動(dòng)有趣、深入淺出、催人思考。作為新時(shí)代的建設(shè)者，學(xué)員們應(yīng)該不斷培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和能力，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)，維護(hù)國家利益，積極參加國家建設(shè)事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 10月9日下午，北京師范大學(xué)副教授李凱老師梳理了《學(xué)記》中記述的教育制度與教學(xué)管理內(nèi)容。依托古學(xué)制，學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)格按照每一學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。教師常常視察學(xué)生，并予以適時(shí)的指導(dǎo)，再配合考試，綜合培養(yǎng)學(xué)生尊師重道、知識(shí)通達(dá)的良好個(gè)人素養(yǎng)。接著，在“教育教學(xué)的原則方法”主題，李凱老師結(jié)合《學(xué)記》原文深入淺出地總結(jié)出“教之所由興”的四原則以及講解法、問答法兩大教學(xué)方法。在教師模塊，李老師強(qiáng)調(diào)了教師發(fā)展應(yīng)有的素質(zhì)：具備淵博的知識(shí)，懂得行之有效的教法，懂得學(xué)情的不同和學(xué)生的差異性?！抖Y記》強(qiáng)調(diào)“師嚴(yán)然后道道尊，道尊然后民知敬學(xué)”，老師將為師、為長、為君視為一個(gè)完整的邏輯過程，使為師成為為君的一種素質(zhì)、一項(xiàng)使命，給予了“尊師”更為豐富的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)為期7天。錨定音體美教師教學(xué)能力提升的關(guān)鍵問題，北師大項(xiàng)目組從國家層面、省市級(jí)層面、學(xué)校層面及教師專業(yè)發(fā)展層面出發(fā)，調(diào)研分析精準(zhǔn)培訓(xùn)需求，按照政策引領(lǐng)、問題驅(qū)動(dòng)、課例實(shí)踐、研究帶動(dòng)、名校跟崗、拓展視野六大設(shè)計(jì)思路，圍繞“五育”并舉、“雙減”政策落實(shí)、新課標(biāo)落地等教育改革熱點(diǎn)，采取專題講座、名師帶教、跟崗研修、課例點(diǎn)評(píng)等方式，策劃組織實(shí)施項(xiàng)目。項(xiàng)目推動(dòng)過程中，學(xué)員手冊(cè)、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)任務(wù)三措并舉，力促培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)成。同時(shí)，注重評(píng)價(jià)考核，將過程性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，確保培訓(xùn)效果和學(xué)員的獲得感。</p> <p class="ql-block"> 問道京師大學(xué)堂，奮進(jìn)之筆寫華章。通過此次培訓(xùn)加強(qiáng)音體美教師師德教育，點(diǎn)燃音體美教師的工作激情，幫助教師掌握音體美的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，更新教育觀念，全面提高中小學(xué)音體美教師教學(xué)能力和素質(zhì)。下一步西寧市教育科學(xué)研究院將創(chuàng)新音體美教師培訓(xùn)模式和方法，開發(fā)音體美教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，逐步完善音體美教師培訓(xùn)體系。</p>