<p class="ql-block">民間故事這一單元的學習，讓學生講述自己喜歡的故事、創(chuàng)造性的復(fù)述故事。本次口語交際進行過多次講故事練習，從低年級“聽故事，講故事”，“看圖講故事”，到三年級選擇別人感興趣的內(nèi)容，講清楚了解的信息，再到四年級使用恰當?shù)恼Z氣和肢體語言，使講述更生動，要求不斷提高。在五年級上冊中要求學生創(chuàng)造性的講故事，是講故事能力又一次提升。尤其是在熟讀課文的基礎(chǔ)上，連環(huán)畫的設(shè)置更激發(fā)了學生讀民間故事、講民間故事的興趣。</p> <p class="ql-block">民間故事，</p><p class="ql-block">口耳相傳的經(jīng)典，</p><p class="ql-block">老百姓智慧的結(jié)晶。</p> <p class="ql-block">孩子們選擇感興趣的方法引領(lǐng)大家走進牛郎織女的故事。</p> <p class="ql-block">了解課文內(nèi)容，拿起畫筆創(chuàng)造性的復(fù)述故事。</p> <p class="ql-block">我用手中的畫筆講述牛郎織女的故事！</p> <p class="ql-block">牛郎織女這本連環(huán)畫你喜歡嗎？</p> <p class="ql-block">每個場景、每幅圖畫展示了不同的故事情節(jié)。</p> <p class="ql-block">分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女性，看起來是一“水”之隔，其實距離十分遙遠。人們根據(jù)他們的名字創(chuàng)作出《牛郎織女》這個充滿傳奇色彩的民間故事。很多詩人借牛郎織女的動人故事創(chuàng)作詩歌表達情思。</p>