<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)不僅是運(yùn)算和推理的工具，還是表達(dá)和交流的語言。暑假里四年級(jí)數(shù)學(xué)組老師們通力合作、精心制定了“數(shù)學(xué)小講師”的活動(dòng)方案，并認(rèn)真落實(shí)到位。每一位教師按照方案要求，在班級(jí)里積極宣傳，發(fā)動(dòng)組織學(xué)生踴躍報(bào)名參與?！皵?shù)學(xué)小講師”講授的內(nèi)容源于課本，多為教材中的知識(shí)點(diǎn)或典型題目，適當(dāng)加入一些由老師有意布置的數(shù)學(xué)文化、趣味數(shù)學(xué)等課外拓展的知識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們表現(xiàn)也非常亮眼，參與積極、準(zhǔn)備用心、講解精彩。能夠從知識(shí)點(diǎn)、解題方法、策略和步驟等方面做到細(xì)致講解，活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀“數(shù)學(xué)小講師”。</p> <p class="ql-block">從孩子們不斷錄視頻講解的過程來看，已經(jīng)是不再那么羞澀與生疏。積極參與，高漲的學(xué)習(xí)熱情，精彩的視頻講解，顯然孩子們已經(jīng)愛上了“小講師”這個(gè)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過老師們的細(xì)心點(diǎn)評(píng)，孩子們的數(shù)學(xué)思維能力和概括能力提升的很快，還培養(yǎng)了學(xué)生有條理、有邏輯的思維習(xí)慣和語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力、表達(dá)能力和解決問題的能力，而且讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)、講數(shù)學(xué)的樂趣，也讓老師們感受到了學(xué)生身上蘊(yùn)含的巨大潛能，進(jìn)一步促進(jìn)了教師放手把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂主人的信心。也讓學(xué)生真正體會(huì)到了思考與表達(dá)的樂趣，激勵(lì)著每一位學(xué)生在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加積極地思考，自信地表達(dá)，“減負(fù)提質(zhì)”任重而道遠(yuǎn)，我們數(shù)學(xué)組將繼續(xù)摸索研究，永攀數(shù)學(xué)高峰！</p>