<p class="ql-block">駐校教研啟新篇深耕課堂再提高</p><p class="ql-block">＿＿＿佳木斯市郊區(qū)進修學校教研員駐校指導</p> <p class="ql-block">為進一步提升課堂教學質量，更新優(yōu)化教師的課程理念和教育觀念，有效促進教師隊伍專業(yè)化成長，創(chuàng)新教研方式，聚焦核心素養(yǎng)研討深度教學。2023年9月27日至10月9日,佳木斯市郊區(qū)進修學校中教部教研員蒞臨望江中學進行檢查和指導，教研員們走進教室，聚焦課堂，指導學科教學；悉心評課、精準把脈，促進教師專業(yè)提升；查閱資料、總結反饋，為我校提升教學水平出謀劃策。</p> <p class="ql-block">聚焦課堂，深入聽課，指導學科教學</p> <p class="ql-block">授課教師們精心準備，根據(jù)學科特點，聚焦“新課程、新課標、新教法”，以學生為主體，讓學生站在課堂中央，體現(xiàn)了“雙減”形勢下師生學習方式轉變。運用現(xiàn)代信息技術與學科教學深度融合的教學手段，以靈活的互動模式，精彩的教學智慧，充分展示了不同的教學風采。郊區(qū)進修學校各學科教研員走進教室，與學生座談，了解學生學習現(xiàn)狀。聚焦課堂，深入班級，聽課覆蓋了全年級、全學科。</p> <p class="ql-block">精心評課、精準把脈，促進教師提升</p> <p class="ql-block">聽課中反思，評課中成長。課后各教研員與任課教師進行了一對一的交流與反饋，肯定了教師上課時的投入與激情，同時，教研員針對教學中存在的問題又提出了寶貴的建議。教研員指出在教學過程中應反復研究新課標，認真解讀文本，提升學生核心素養(yǎng)。聽了教研員的建議之后，老師們豁然開朗，為后期教學工作打下良好的基礎。教研員的評課坦誠不公，有一說一，真正達到了以評促教的目的。教研員的精彩點評，使老師們受益匪淺；教研員由衷的肯定，是老師們莫大的鼓舞；教研員寶貴的建議，帶給老師無限的思考。</p> <p class="ql-block">反饋交流，獻計獻策，為學校謀發(fā)展</p> <p class="ql-block">聽評課結束后，進修學校教研員與我校領導進行了反饋和交流。王金鐘主任就我校的教學和教研工作做了題為《行者無疆，研者無境》的工作匯報。在生源減少，教師老齡化嚴重的形勢下，望江中學迎難而上，另辟蹊徑，做實做細常規(guī)教研工作。在做好常規(guī)教研的同時，每學期進行一到兩次的主題教研活動，選擇在教學中遇到的共性問題作為研究的主題，破除瓶頸，深入研究，做好做深主題教研工作。深度融合，重視過程，做大做強教育科研工作。</p> <p class="ql-block">郊區(qū)進修學校韓柳主任對我校的教學教研工作給予了充分肯定，韓柳主任指出：望江中學老師對待工作的態(tài)度極富熱情，傾已所有，滿滿的一種職業(yè)幸福感。任課教師激情四射、活力四射，魅力四射，課堂充滿了活力。望江中學的教研工作抓的實抓的細，抓出了成效。望江中學教研工作利于教師業(yè)務的提高，利于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。韓柳主任對我們學校提出了一些合理化的建議：一是備課上還需再下工夫。二應該關注每個學生。三是注重培養(yǎng)學生良好的習慣和方法。</p> <p class="ql-block">最后顏凡軍校長強調：課堂是教學的生命線。此次進修學校駐校教研，更新了教師的教育理念，拓寬了教師的教學思路，促進了學校教師的專業(yè)發(fā)展，有效提升了教師的課堂教學水平。相信不久的將來在進修學校領導和教研員的幫助下，我校的教研工作一定會有一個的新的突破，我校的教學工作會再上一個新的臺階。</p> <p class="ql-block">編輯：王金鐘 張連祥</p><p class="ql-block">審核：顏凡軍</p>