有音樂(lè)就有夢(mèng)想有歌聲就有快樂(lè)

小馬音樂(lè)工作室

2023年10月10日早上午9:00召開(kāi)了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，會(huì)議有貴州省音樂(lè)教研員王佳莉老師主持。 啟動(dòng)會(huì)上：凱里市第六中學(xué)校長(zhǎng)龔金燦致歡迎詞，對(duì)參加活動(dòng)的所有教師表示熱烈的歡迎，同時(shí)介紹了學(xué)校的殘辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，辦學(xué)成效等；凱里市教育局黨組成員張文良局長(zhǎng)講話；最后省教科院黃玲副院長(zhǎng)講話，她從舉辦本次優(yōu)質(zhì)課的意義、從教育的發(fā)展、人才的培養(yǎng)、從藝術(shù)教育的發(fā)展等方面作了闡述。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了比賽的各項(xiàng)要求。 　　下面進(jìn)行的是上課環(huán)節(jié)： 第一節(jié)課：由銅仁市張杰教師帶來(lái)的精彩課堂《你是這樣的人》，以周恩來(lái)總理一身的輝煌與光輝歷史為主線，層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行課堂教學(xué)，教師教的精彩，學(xué)生學(xué)的精彩，理解了周總理到底是一個(gè)什么樣的人。 　　第二節(jié)：由安順市冉璐老師帶來(lái)的《悍牛與牧童》精彩課堂，她的課堂以“音畫(huà)結(jié)合”的方式為主線，以學(xué)生創(chuàng)編實(shí)踐為主導(dǎo)貫穿整個(gè)音樂(lè)課堂，通過(guò)影視片段讓學(xué)生來(lái)體會(huì)理解音樂(lè)，從動(dòng)畫(huà)片中：感知人與動(dòng)物，人與人，人與自然和諧相處的美德，希望將這樣一種美德不斷傳承下去。 　　第三節(jié)：由銅仁市曾光鳳老師帶來(lái)的精彩課堂《你是這樣的人》，從旋律的進(jìn)行、力度的變化、速度的變化、情感的變化等音樂(lè)要素來(lái)理解音樂(lè)的內(nèi)涵，加之教師精彩的技能展示，可謂是精彩紛層，意猶未盡。 　　第四節(jié)：六盤(pán)水市劉鱈瑩老師帶來(lái)的《日出》，以問(wèn)題為導(dǎo)向，逐步引導(dǎo)學(xué)生探索、思考并解決問(wèn)題，從而理解影視音樂(lè)中，要素在音樂(lè)作品中的重要作用。 　　第五節(jié)：由黔南州劉洋言老師帶來(lái)的《辛德勒名單》，講述了一名身在波蘭的的德國(guó)人辛德勒，在二戰(zhàn)時(shí)雇用了1100多名猶太人在他的工廠工作，幫助他們逃過(guò)被屠殺的劫數(shù)。情節(jié)感人，氣勢(shì)悲壯，而以黑白攝影為主調(diào)的紀(jì)錄片式的拍攝手法更使該片具有了一種真實(shí)的效果，感人肺腑，發(fā)人深思。 　　最后進(jìn)行說(shuō)課環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)設(shè)定的一個(gè)環(huán)節(jié)。說(shuō)課是教師口頭表述課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)。5位教師以義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，從核心素養(yǎng)四個(gè)維度進(jìn)行說(shuō)課：一是教材的分析；二是學(xué)情分析；三是目標(biāo)的設(shè)定；四是過(guò)程的設(shè)計(jì)，從聽(tīng)、賞、創(chuàng)、演來(lái)設(shè)定教學(xué)過(guò)程。說(shuō)課能夠有效地調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革，學(xué)習(xí)教育理論，鉆研課堂教學(xué)的積極性。是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造就研究型學(xué)者型青年教師的最好途徑之一。 　　參賽教師的課堂精彩紛呈，展現(xiàn)了音樂(lè)教師們的音樂(lè)基本功，突出了音樂(lè)文化風(fēng)格。參賽教師們結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功吸引著每個(gè)學(xué)生。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下伴著美妙的旋律，或歌或演，既學(xué)習(xí)了音樂(lè)的技能，教師還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在讀、唱、演中獲得了音樂(lè)文化熏陶。 編輯：馬軍強(qiáng) 審核：胥云峰