<p class="ql-block">課堂是教師的主陣地；質(zhì)量是教學(xué)的生命線(xiàn)。為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用，增進(jìn)廣大教師的課改意識(shí)和提高課堂教學(xué)水平。濱城區(qū)逸夫小學(xué)語(yǔ)文教研組于2023年10月10日在核心校順利開(kāi)展觀看學(xué)科引領(lǐng)課活動(dòng)。</p> 康超老師執(zhí)教 <p class="ql-block">康老師執(zhí)教的是部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的《父愛(ài)之舟》?？道蠋熢陂_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文中的故事場(chǎng)景，人物言行舉止中的細(xì)節(jié)都有具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀交流印象深刻的場(chǎng)景細(xì)節(jié)，更深入的把握內(nèi)容，體會(huì)蘊(yùn)含在文字中的人物情感。</p> <p class="ql-block">整節(jié)課，孩子們都沉浸在濃濃的父愛(ài)之中，康老師精心設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)不僅敲擊著孩子們的心靈，也深深打動(dòng)了聽(tīng)課的老師。</p> <p class="ql-block">一堂課，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，更重要的是教會(huì)學(xué)生去感悟、去體會(huì)，獲得情感的升華。</p> 賈密密老師跨學(xué)科執(zhí)教 <p class="ql-block">賈老師執(zhí)教的是《探造紙，贊古代發(fā)明》，聚焦造紙術(shù)的發(fā)明，展開(kāi)了“中華文化博物館”要招募“小小講解員”的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">賈老師的教學(xué)以時(shí)間為線(xiàn)索，引導(dǎo)學(xué)生找出紙發(fā)明的過(guò)程，讓學(xué)生嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。</p> <p class="ql-block">賈老師采用魚(yú)骨圖的方式，讓學(xué)生提取關(guān)鍵信息，找出蔡倫吸收了哪些經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。</p> <p class="ql-block">穿越古代，讓學(xué)生演一演，當(dāng)時(shí)人們會(huì)選擇什么樣的紙來(lái)摘錄文章。這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)不同時(shí)代記錄文字的方式有了更深的理解。</p> <p class="ql-block">小組合作，完成紙的制作，并進(jìn)行詳細(xì)的步驟介紹。實(shí)驗(yàn)得真知，實(shí)驗(yàn)也讓學(xué)生對(duì)紙有了新的理解和感悟。</p> <p class="ql-block">聯(lián)系生活，學(xué)生搜集各種用途的紙，進(jìn)行展示。</p> <p class="ql-block">賈老師設(shè)計(jì)的課，無(wú)論是自然流暢的教學(xué)流程、精煉得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語(yǔ)言，還是行之有效的教學(xué)活動(dòng)，都給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空?！币越檀賹W(xué)，以學(xué)促長(zhǎng)，積極探索語(yǔ)文教學(xué)的奧秘，教育的百花園才會(huì)愈加芬芳美麗。</p>