【秋啟共研學(xué)，引領(lǐng)促提升】2023年幼兒園園長任職資格培訓(xùn)——（第一組簡報）葭啡貓 <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋風(fēng)送爽，碩果累累</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 行者方致遠(yuǎn)，奮斗路正長 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次學(xué)習(xí)，都是心靈的修行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次研討，都是成長的旅程</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境是重要的教育資源，就像是一位不會說話的老師。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是作為一種“隱性課程”。環(huán)境與幼兒園課程、兒童發(fā)展相輔相成。幼兒園應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進兒童的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，主持人郭唯祺老師隆重介紹授課專家并表示熱烈的歡迎。</p> <p class="ql-block"> 2023年10月11日上午，瓊臺師范學(xué)院鄭天竺專家給我們帶來了《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理》專題講座。 </p><p class="ql-block"> 鄭天竺，瓊臺師范學(xué)院學(xué)前教育系副主任，碩士，講師，長期專注于學(xué)前兒童游戲，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等教學(xué)與研究工作。主編出版教材《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)〉、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實訓(xùn)手冊〉，參編教材《幼兒園教育活動設(shè)計與實施〉。主持省級課題1項、校級教研教改課題2項，參與省級課題6項。在國家級核心期刊《學(xué)前教育研究》發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，在省級期刊《河南教育》、〈時代教育〉等雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。長期擔(dān)任海南省幼兒園園長任職資格培訓(xùn)，海南省骨干教師培訓(xùn)等各級各類學(xué)前教育師資培訓(xùn)的主講教師。</p> <p class="ql-block"> 活動前，桌亞杏老師帶領(lǐng)大家一起開展熱場小游戲《老師說》，讓學(xué)員們通過熱場游戲充分集中注意力，為今天的培訓(xùn)點燃了快樂的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)前，鄭天竺老師以小組的形式進行討論，各小組中選取一所幼兒園將戶外活動場地以平面圖的形式展現(xiàn)出來，并進行講解。鄭老師針對十組成果展示進行一一點評，并給予肯定和有效性的總結(jié)和建議，同時鼓<span style="font-size:18px;">勵大家相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提升對戶外環(huán)境的設(shè)計、規(guī)劃和使用等。</span></p> <p class="ql-block"> 思考:你設(shè)計的戶外環(huán)境</p><p class="ql-block"> 1.為兒童創(chuàng)造了哪些類型活動空間?</p><p class="ql-block"> 2.為兒童提供了哪些不同的體驗?</p><p class="ql-block"> 3.你是否會思考戶外的花草樹木、菜地、綠籬笆與幼兒之間的關(guān)系？</p><p class="ql-block"> 4.你是否會關(guān)注幼兒在戶外環(huán)境中的行為?</p><p class="ql-block"> 5.戶外環(huán)境的設(shè)計與幼兒的“人—物”、“人—人”互動有何關(guān)系？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 帶著以上幾個問題展開了今天的講座《幼兒園環(huán)境及管理》。通過實際案例分析和常見現(xiàn)象進行詳細(xì)講解，讓參訓(xùn)教師、園長們收獲更多關(guān)于戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)知識和感悟。</p> <p class="ql-block"> 魯光楠，瓊臺師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前教育系副主任，講師，教育學(xué)碩士，2017年至今先后擔(dān)任了“龍華區(qū)幼兒園等級評估專家”、“國培計劃(2017)-海南省幼兒園送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目送教下鄉(xiāng)專家團隊講師”“國培計劃(2018)-海南省中片區(qū)小學(xué)幼兒園送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目授課專家”、學(xué)前教育宣傳月專家，2021年海南省幼兒園省等級評估專家。主要研究方向是〈幼兒游戲》和《幼兒園科學(xué)教育〉。</p> <p class="ql-block"> 魯老師的幽默授課風(fēng)格，使得整個會場學(xué)習(xí)氛圍輕松、愉悅，笑聲連連……</p><p class="ql-block"> 在培訓(xùn)過程中魯老師以實際案例、民間游戲等，講述游戲?qū)和硇陌l(fā)展的價值和意義，兒童游戲不僅是兒童消遣和娛樂的方式，也是兒童學(xué)習(xí)和探索世界的方式，一定要真正做到尊重兒童、尊重游戲。通過培訓(xùn)，讓在座的園長和老師們對兒童游戲有了更深入的了解和認(rèn)識，同時深刻認(rèn)識到兒童游戲研究對于兒童發(fā)展和教育的重要性。</p> <p class="ql-block"> 李琴，海南省直屬機關(guān)第二幼兒園書記正高級教師，全國模范教師，全國三八紅旗手，獲宋慶齡幼兒教育榮譽獎，教育部首期領(lǐng)航名園長，海南省南海名家，海南省特級教師，海南省人民政府督學(xué)，中國學(xué)前教育研究會第九屆理事會學(xué)前社會教育專業(yè)委員會委員，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心。專家主持的小海星幼兒海洋教育課題課題體系的建構(gòu)與實踐獲國家級技術(shù)教育教學(xué)成果二等。</p> <p class="ql-block"> 李琴園長帶來了《新時代幼兒園教師隊伍專業(yè)化建設(shè)》講座，李園長從以下三個層面和本園案例進行針對性的講解。</p><p class="ql-block"> 一、新時代教師的責(zé)任使命</p><p class="ql-block"> 二、幼兒園教師的職業(yè)認(rèn)知</p><p class="ql-block"> 三、幼師隊伍專業(yè)化建設(shè)策略</p><p class="ql-block"> 四、案例:海南省二幼大愛有聲的教師隊伍</p><p class="ql-block"> 李園長針教師工作當(dāng)中的觀察能力、作品分析能力、談話能力、課程設(shè)計能力、活動組織能力、評價能力進行詳細(xì)解讀。重點提到幼兒教師隊伍建設(shè)的重要性，幼兒教師不僅具備，德、能、勤、學(xué)等職業(yè)道德品質(zhì)，在工作中幼兒教師的角色遠(yuǎn)不止是傳授知識。作為孩子們的啟蒙者，更要注重培養(yǎng)孩子們的品德、習(xí)慣和獨立思考能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每位老師都專心致志地聆聽著講座，認(rèn)真記錄每個知識點，并進行了深入的思考和分析，表現(xiàn)出了高度的專注力。</p> <p class="ql-block"> 園長、老師們將一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，認(rèn)真撰寫培訓(xùn)心得，又是收獲滿滿的一天……</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第三天培訓(xùn)已結(jié)束，相信園長、老師們不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也提高了教育教學(xué)和管理能力。相信未來十余天滿滿的干貨，大家一定滿載而歸，時光不會辜負(fù)每一個努力和堅持的人，愿大家初心如磐，奮楫篤行。</p> 幼兒園園長兒童培訓(xùn)海南省學(xué)前教育老師環(huán)境游戲創(chuàng)設(shè)