<h1><b style="font-size:22px;">愛讀書、讀好書、善讀書</b></h1><h1><b style="font-size:20px;"> -----索倫小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)</b></h1> 為了深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)2023年教育工作會(huì)議中“要把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書”的會(huì)議精神，我校將開展全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步組織和引導(dǎo)全校師生走進(jìn)博大精深的書香世界，努力創(chuàng)建全員閱讀、終身閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，提升師生的閱讀素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平不斷提高。 <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">亦師亦友，我們“愛讀書”</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">營(yíng)造濃郁的書香環(huán)境，建立師生書社。</b></p> 我校依山傍水，有著深厚的文化底蘊(yùn)。我校利用圖書室、走廊文化、宿舍文化、班級(jí)文化為學(xué)生營(yíng)造雅致的讀書環(huán)境。 自開展全校閱讀活動(dòng)以來(lái)，我校成立了以李廣林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“全民書香閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組，舉辦了“全民書香閱讀”的啟動(dòng)儀式，動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)明確分工，各司其職，率先垂范。我校的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)率先成立了“博雅書社”，有了領(lǐng)導(dǎo)的垂范，老師們也紛紛參與其中。“三味書屋”“攬?jiān)聲纭薄俺ㄏκ啊钡纫阅杲M為單位的書社都成立起來(lái)了。各書社每學(xué)期都會(huì)開展讀書交流會(huì)、“我為好書代言”、讀書沙龍等系列書社讀書活動(dòng)。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">創(chuàng)新宣傳方式，讓學(xué)生主動(dòng)浸潤(rùn)書香。</b></p> 我校在世界讀書日來(lái)臨之際，邀請(qǐng)廣大師生聯(lián)手制作宣傳片，并在“世界讀書日”播放，每一位教師和學(xué)生都被深深的感染，感覺讀書是一件美好的事情，從而去主動(dòng)閱讀。 我校還利用“校園讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式、“主題升旗儀式”、“紅領(lǐng)巾廣播站”為平臺(tái)，時(shí)時(shí)宣傳，處處跟進(jìn)，讓閱讀如同老師和同學(xué)一般常伴左右。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">搭建展示平臺(tái)，讓每位書香師生愛參與、愛閱讀。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">在書香中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</b></p> <p class="ql-block"> 每日?qǐng)?jiān)持三讀——早讀，午讀，晚讀。晨讀（語(yǔ)文的早課7:10-7:30）我校利用校內(nèi)編制的校本讀物《河谷清韻》，還有由教師自行安排讀古詩(shī)文經(jīng)典；午讀讀“快樂(lè)讀書吧”推薦的必讀書目；住宿生每天回宿舍有20分鐘的晚讀時(shí)間，閱讀自己喜歡的書籍。</p> <p class="ql-block"> 我校還多次開展“古詩(shī)詞擂臺(tái)賽”，每次的賽情都異常激烈，榮升擂主的班級(jí)，品嘗到誦讀經(jīng)典帶來(lái)的成功與喜悅，沒(méi)能當(dāng)上擂主的班級(jí)暗自發(fā)力，更加注重積累中華經(jīng)典詩(shī)詞，不用老師再去關(guān)注，孩子們已經(jīng)主動(dòng)去迎接挑戰(zhàn)了。</p> <p class="ql-block"> “千人誦讀”給孩子們帶來(lái)極大的震撼，每位師生都是誦讀的參與者，都在感受到民族文化的博大精深，從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水，陶冶情操。誦讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典之風(fēng)彌漫在整個(gè)索小的校園。</p> <p class="ql-block"> 為了弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，使中華傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園，我校開展了“中華傳統(tǒng)文化作品展”，展出的作品有：戲劇臉譜、國(guó)畫、泥塑、剪紙，還有親子刺繡、戲帽、柳編、風(fēng)箏、燈籠、紙工等作品精彩紛呈，讓索小師生享受了一場(chǎng)傳統(tǒng)文化的視覺盛宴。此外，還有教師的專門講解，是學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)還能了解與作品相關(guān)的文化背景，可謂是為學(xué)生開啟了一個(gè)豐富多彩、博大精深的文化基因庫(kù)。</p> 《節(jié)韻飄香》是我校將思維導(dǎo)圖與中華傳統(tǒng)文化中的“二十四節(jié)氣”相融合而編制的學(xué)生作品集。在作品集中收錄了學(xué)生閱讀、搜集與節(jié)氣相關(guān)聯(lián)的知識(shí)后，而制作的思維導(dǎo)圖。每一幅作品都十分精美，每一幅作品都有厚重的文化底蘊(yùn)。 閱讀卡、讀書小報(bào)、“詩(shī)畫相通”展覽會(huì)上學(xué)生制作的作品有新意、有趣味，書簽展示活動(dòng)中一個(gè)個(gè)精美的書簽看起來(lái)讓人愛不釋手。還有一些手工不甚精湛，繪圖也有些幼稚的閱讀繪本，正是孩子們讀書后最大的成果。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 開展系列讀書活動(dòng)，形成閱讀特色。</b></p> 著重抓好“讀（閱讀-每周必須上一節(jié)讀書課：每周二的課后延時(shí)）、畫（畫一張思維導(dǎo)圖、閱讀卡、手抄報(bào)等）、講（我為好書代言）、賽（古詩(shī)詞競(jìng)賽、講故事比賽等）、融（讀書與課堂學(xué)習(xí)融會(huì)貫通）”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。每個(gè)班級(jí)根據(jù)以上環(huán)節(jié)開展班內(nèi)特色讀書活動(dòng)。 為進(jìn)一步培養(yǎng)廣大少年兒童的愛黨愛國(guó)情情操，豐富廣大師生的精神文化生活，讓孩子們?cè)陂喿x中健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。我校精心組織了各種經(jīng)典誦讀比賽、講紅色故事比賽、教師誦讀教材大賽等系列讀書活動(dòng)，深受師生的喜愛。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">激發(fā)書香家長(zhǎng)的明智讀書理念</b></p> 索倫小學(xué)還擁有著一群支持孩子讀書的家長(zhǎng)。他們不再只是負(fù)責(zé)給孩子們買書，和孩子一起讀書才是最好的陪伴。切實(shí)的實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)一”，即每周與父母分享個(gè)好故事; 每月與父母交流讀同一本好書的收獲；每學(xué)期與父母規(guī)范養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣；每年父母為孩子寫一篇讀書寄語(yǔ)?！都议L(zhǎng)讀書寄語(yǔ)》中的一篇篇感悟，一段段讀書寄語(yǔ)就是家長(zhǎng)們明智的讀書理念，也是對(duì)孩子殷切的期望。 <h1 style="text-align: center;"></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">開卷有益，我們“讀好書”</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">以捐書活動(dòng)為契機(jī)，建立班級(jí)圖書角。</b></p> “千里之音”一書牽，利用好包頭實(shí)驗(yàn)一小師生的捐書，每個(gè)班級(jí)建立圖書角，并且為班級(jí)取書香班級(jí)的名字，進(jìn)行布置。鼓勵(lì)學(xué)生為本班再捐書，教師做好圖書的甄選、登記并打印借閱記錄表，安排學(xué)生做好閱讀借閱記錄，健全圖書借閱制度。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">有效利用校園圖書館，豐富閱讀書目。</b></p> 每周的閱讀課教師可以適時(shí)將學(xué)生帶至閱覽室，學(xué)生在圖書館借閱書籍后就到閱覽室自主閱讀。沉浸在書香中的學(xué)生們被一本本好書吸引著，索倫小學(xué)切實(shí)做到了讓每一位學(xué)生讀到好書。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“跳蚤市場(chǎng)”開市了。</b></p> 為繼續(xù)豐富學(xué)生的閱讀書目，讓閑置圖書流動(dòng)起來(lái)，提高圖書的使用價(jià)值，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，我校還開展了“跳蚤市場(chǎng)”圖書置換活動(dòng)。學(xué)生在“跳蚤市場(chǎng)”換到了心儀的書籍，而且讀起來(lái)更是津津有味、甘之若飴。 <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">啟智明理，我們“善讀書”</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">將閱讀與教研活動(dòng)相融合。</b></p> 語(yǔ)文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中。每學(xué)期安排一節(jié)讀書交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流。每本共讀書在開讀前，教師要利用閱讀課進(jìn)行導(dǎo)讀，并對(duì)學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問(wèn)題。我們還開展閱讀示范課、公開課活動(dòng)（包括的課型有：導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、展示課），我們將與包頭實(shí)驗(yàn)一小的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同研究交流，為學(xué)生真正的“善讀書”打好基礎(chǔ)。 觀看包鋼實(shí)驗(yàn)一小錄的整本書閱讀課 我校開展整本書閱讀教研活動(dòng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">用讀書成果展示來(lái)推進(jìn)閱讀。</b></p> 每學(xué)期教師要撰寫不少于3000字的讀書筆記，學(xué)生做好“一周兩摘錄”，在學(xué)校設(shè)計(jì)的《書海拾貝》中積累與感悟，實(shí)現(xiàn)讀書成果可視化。 每位教師每學(xué)期至少寫一篇“讀后感”，學(xué)校匯編至《好書相伴》中，同時(shí)鼓勵(lì)教師撰寫隨筆，體裁、內(nèi)容不限，收錄在《漫筆書華》中。每學(xué)期都會(huì)在學(xué)生中開展征文活動(dòng)，然后收錄到校本文集《蒲公英的翅膀》中。 我校每周開展一次社團(tuán)活動(dòng)，關(guān)于讀書的有“快言快語(yǔ)”（諺語(yǔ)速背）、“乘風(fēng)破浪”（成語(yǔ)接龍）、“詩(shī)韻四季”（趣背古詩(shī)）、“粉墨登場(chǎng)”（課本劇表演）、“說(shuō)果累累”（演講口才），孩子們?cè)跇?lè)讀與善讀中盡享書籍之美。 哲人說(shuō)，讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。我們索倫小學(xué)開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)的目標(biāo)，就是讓學(xué)生“愛讀書、讀好書、善讀書”，最終能夠?qū)崿F(xiàn)自主閱讀，不用他人再去督促、鞭策，讓閱讀回歸自然，回歸本真，讓閱讀變成一種天性，讓書香浸潤(rùn)孩子們生活的每一個(gè)瞬間！ <h1></h1>