主題叢書一點閱讀開花一片—費縣崇文學(xué)校小學(xué)部“語文主題學(xué)習(xí)”研討活動

后來太美、

桂花香，銀杏黃，是秋天收獲之期，也是語文主題研討進行時。 　　古今中外，學(xué)者一致認為，多讀書是學(xué)生提高語文素養(yǎng)的有效手段。為落實“雙減”，推動我?！罢Z文主題學(xué)習(xí)”，提升教師教育教學(xué)水平和理論素養(yǎng)，讓學(xué)生讀書，讀好書，要將“語文主題學(xué)習(xí)”注入學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，10月11日上午費縣崇文學(xué)校小學(xué)部開展了“語文主題學(xué)習(xí)研討課活動”，由許京玥主任執(zhí)教《ai ei ui》一課，本次研討課沂蒙名師上官亞瓊親臨課堂指導(dǎo)。 　　許主任本堂課循循善誘，趣味非凡。通過創(chuàng)設(shè)喜羊羊參加舞會闖關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再復(fù)習(xí)拼音王國的老朋友“a o e i u “引出新朋友“ai ei ui”，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同、發(fā)現(xiàn)“秘密”。 　　第一關(guān)為“我會讀贏禮服”，通過課本插圖讓學(xué)生觀察插圖內(nèi)容，并從插圖中的人物名稱和事物名稱入手，引出“ai ei ui”，并指導(dǎo)學(xué)生認讀字母。先通過“ai”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)讀音秘訣：先讀a再讀i，中間不斷氣，從a滑向i。許老師通過指名讀、男女生讀等多種形式從口型、發(fā)音等方面指導(dǎo)讀音。課堂氛圍非?；钴S，學(xué)生們積極踴躍。 　　第二關(guān)為“我會標贏禮帽”，許老師通過語文主題叢書中的口訣歌謠入手，引導(dǎo)學(xué)生們標好聲調(diào)。又通過加手勢讀聲調(diào)、分隊書空讀聲調(diào)等形式讓學(xué)生們區(qū)別好聲調(diào)，并掌握扎實。尤其對“ui”聲調(diào)的加入，做了特別強調(diào)，在標調(diào)“呼號游戲”中，學(xué)生們積極踴躍，課堂掌握反饋好！ 　　第三關(guān)為“我會寫贏舞鞋”，許老師先是引導(dǎo)學(xué)生觀察“ai ei ui”，讓學(xué)生說出書寫時要注意的事項，然后教師范寫，提醒學(xué)生注意占格，字母間的空隙等，學(xué)生進行書寫，最后許老師和學(xué)生們對個別同學(xué)的書寫進行了評價。 　　最后，許老師帶領(lǐng)全班同學(xué)通過手勢舞進行了內(nèi)容鞏固，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性活躍，課堂興趣高漲。 　　課后，上官亞瓊老師對本堂課進行了點評指導(dǎo)。她先是對許主任的學(xué)生跟讀回聲環(huán)節(jié)給予了肯定，對許主任的上課熱情及學(xué)生活躍度給予了贊揚。然后又針對情景設(shè)置、認讀時長、環(huán)節(jié)順序等方面給出了自己的建議，讓老師們對語文課堂有了更清晰的認知。 　　通過“語文主題學(xué)習(xí)”的開展，教師的教學(xué)理念在不斷更新、教師專業(yè)成長在不斷提速、學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐步養(yǎng)成、師生的語文素養(yǎng)也在不斷提升。    相信通過“語文主題學(xué)習(xí)”不斷專研前進，將會潤澤每一位學(xué)生，每一位老師，每一位崇文人。