<p class="ql-block"> 云淡風(fēng)清，秋高氣爽，好一派金秋盛景！在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意和收獲的季節(jié)里，10月11日，灤州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)中年級(jí)組語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽評(píng)比活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。</p> <p class="ql-block"> 中年級(jí)組的各位老師精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)風(fēng)格各異的課堂，從教學(xué)的藝術(shù)魅力到語(yǔ)文單元要素的滲透，從知識(shí)的傳授到學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，從教學(xué)理念的引領(lǐng)到課堂教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)，彰顯了小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)魅力和教學(xué)風(fēng)采，為聽(tīng)課老師們帶來(lái)了一場(chǎng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 此次賽課選取同課異構(gòu)的方式進(jìn)行，賽課的老師們風(fēng)格各異，設(shè)計(jì)理念新穎，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法活潑靈動(dòng)，充分展現(xiàn)了賽課教師扎實(shí)的教學(xué)功底。</p> <p class="ql-block"> 張平老師帶來(lái)的《爬山虎的腳》一文，思路清晰，設(shè)計(jì)新穎，整節(jié)課圍繞重難點(diǎn)著重講了爬山虎的腳和如何爬的，學(xué)生參與度較高，課堂氛圍活躍，現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助使用，使學(xué)生了解爬山虎的腳更方便，更直觀！</p> <p class="ql-block"> 張曉旭老師帶來(lái)的《爬山虎的腳》一課，教師教態(tài)自然大方，課堂環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。抓詞品句，對(duì)話(huà)文本，讀中升情，引導(dǎo)學(xué)生了解爬山虎的葉子和腳，體會(huì)作者細(xì)致的觀察方法。</p> <p class="ql-block"> 在《爬山虎的腳》一課的教學(xué)中，候娜老師圍繞教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)板塊，采用學(xué)生合作探究自主閱讀的方式，完成了課后題的任務(wù)，很好地展現(xiàn)了教師主導(dǎo)，學(xué)生自主的課堂教學(xué)模式，收到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 王翠君老師的《在牛肚子里旅行》，在剖析文章結(jié)構(gòu)的同時(shí)，與生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)能力與習(xí)作的訓(xùn)練，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)！</p> <p class="ql-block"> 在孫雪飛老師的《在牛肚子里旅行》一文中，孫老師從對(duì)話(huà)入手，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生分析青頭和紅頭的對(duì)話(huà)，從而體會(huì)人物形象。整節(jié)課情感充沛，親和力感染力強(qiáng)，課堂氛圍活躍！</p> <p class="ql-block"> 水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，有反思，有感動(dòng)，更有思考。在前行的道路上，只為遇見(jiàn)最美的自己，只為成為最美的園丁。</p><p class="ql-block"> 除了參賽老師的精彩講解以外，其他語(yǔ)文老師也積極參與聽(tīng)課、觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在講課過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都聆聽(tīng)了每節(jié)課，深入課堂認(rèn)真做著筆記，細(xì)致觀察學(xué)生的反應(yīng)，和學(xué)生們老師們的交流無(wú)不彰顯了對(duì)每節(jié)課每個(gè)細(xì)節(jié)的用心。講課結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)和老師們都進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)課，誠(chéng)懇的提出了自己的看法，使講課老師全方位認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為下一步教學(xué)工作指明了方向！</p> <p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，希望通過(guò)本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，起到以賽促學(xué)、以賽促優(yōu)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全面提高課堂教學(xué)水平的目的。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為四小教師，我們定當(dāng)為教學(xué)事業(yè)奮斗不止、鉆研不停、終身學(xué)習(xí)！</p>