<p class="ql-block ql-indent-1">今天我們學(xué)習(xí)了課文《曹沖稱象》。真佩服故事中曹沖的聰明才智！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">晚上，老師布置了實踐作業(yè):模仿課文第4自然段，親手做一做曹沖稱象的實驗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這下我們可要大顯身手了！在家長的幫助下，我們找來了各種物品，分別代替船、大象、石頭。</p><p class="ql-block ql-indent-1">說干就干，動手！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們將 "小船 "放在水中，向 "小船 "內(nèi)添加“大象”，在“小船”下沉的水位劃線記錄下來，將 ''大象 ''取出，并向其中放入重物使 ''小船 ''下沉到水位刻度線后稱量重物的重量。得到 ''大象 ''的重量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水盆、玩具、積木、彩筆、石子、紅棗……都被我們拿來當實驗道具。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過親自動手做實驗，我們把課文中曹沖稱象的三個步驟理解得更加透徹！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如果說課本上的知識是理論的積累，那么實踐就是幫助我們將理論立體化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過動手實踐，我們對課文有了更直觀的理解，把所學(xué)、所見化為己用！這是一次思考與行動的結(jié)合 ,也是一次創(chuàng)造力的鍛煉！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">供稿:馬麗娟</p>