徒步活動(dòng)前奏 <p class="ql-block">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；書中自有金科律，實(shí)踐更出真灼見。著名作家余秋雨先生曾提出“路就是書”的觀點(diǎn)，研學(xué)就是旅行，就是書與路的融合。在行進(jìn)中寄身于翰墨，于實(shí)踐中見意于篇籍。為深入貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)活動(dòng)育人，課程育人理念。</p><p class="ql-block">上渡街道中心小學(xué)五年級(jí)組精心謀劃，周密安排，組織全體學(xué)生和家長志愿者們共赴高新區(qū)美程陶瓷開展研學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block">中午一點(diǎn)，寬闊的操場(chǎng)上，五年級(jí)的同學(xué)們整裝待發(fā)??→目的高新區(qū)美程陶瓷?</p> <p class="ql-block">早已準(zhǔn)備好??，他們按捺不住激動(dòng)的心情??，個(gè)個(gè)喜笑顏開異常興奮??!</p> <p class="ql-block">同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，邁著急切地腳步，出發(fā)嘍??!</p><p class="ql-block">家長志愿者們緊跟其后，保駕護(hù)航??</p> 徒步中 <p class="ql-block">路上，五年級(jí)的同學(xué)們井然有序，一個(gè)緊跟一個(gè)走著。</p> 徒步后，參觀陶瓷展廳 <p class="ql-block">走了一程又轉(zhuǎn)個(gè)彎，五公里的徒步拉練學(xué)生走得有點(diǎn)累，但堅(jiān)持下來了。當(dāng)?shù)礁咝聢@飛美程陶瓷工藝展覽廳參觀時(shí)，孩子們的興趣來了，在講解員的講述中，津津有味的聽著新化陶瓷的發(fā)展，去感受新化陶瓷科技者的不懈追求。</p> <p class="ql-block">其中也有少數(shù)孩子邊聽邊自言自語，今后我也要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，企業(yè)家。老師及時(shí)教育他們，要想當(dāng)科學(xué)家，企業(yè)家，現(xiàn)在必須學(xué)好知識(shí)，肯吃苦，肯鉆研好學(xué)。是呀人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹呢？</p> <p class="ql-block">呀，看的好認(rèn)真呀！</p><p class="ql-block">有孩子說：等我長大了來搶你們的飯碗！</p> 學(xué)生感受 總結(jié) <p class="ql-block">徒步是一種行走的教育，觀賞沿途的風(fēng)景，丈量城市的腳步，用陪伴和汗水告訴孩子們，何為堅(jiān)持和毅力。參觀陶瓷廠讓他們了解生活中我們用的日常用品都是由一個(gè)個(gè)精細(xì)的陶瓷打造出來的，孩子們的成長也是由老師們一步步精心培育出來的，讓孩子們學(xué)會(huì)創(chuàng)造的意義，種下一顆顆優(yōu)質(zhì)的種子，長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。</p>