<p class="ql-block">班主任是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵人物，是學(xué)校工作的核心力量。為認(rèn)真落實鄧州市教體局“萬名班主任班會課大比武”活動精神，提高班主任職業(yè)素養(yǎng)和育人能力，提升班主任主題班會課設(shè)計水平，2023年10月12日，鄧州市林扒鎮(zhèn)林扒小學(xué)舉行2023秋期“班主任班會課堂大比武”活動。</p> <p class="ql-block">此次主題班會課競賽，經(jīng)過第一階段的全員評比，學(xué)校推選出了兩名優(yōu)秀的主題班會課教師代表參加校級優(yōu)課展示。參賽師生們用心打磨，精細(xì)錘煉，為我們展現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的班會課。他們結(jié)合學(xué)生的身心特點，圍繞“培育學(xué)生健康心理”主題，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，向陽而生。</p> <p class="ql-block">王苗老師展示的班會課是《我的情緒我做主》，通過小游戲、展示圖片、分小組寫出各種情緒的詞語，學(xué)生認(rèn)識和了解情緒。接下來通過一個實際案例，學(xué)生暢所欲言表達(dá)自己的觀點，并集大家的智慧，探討合理調(diào)控不良情緒的方法。在孩子心中播下一顆積極向上的種子，讓孩子們學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，順境中感恩，逆境仍能心存喜樂。讓孩子們保持身心健康的同時學(xué)會他人友好相處。</p> <p class="ql-block">當(dāng)代的小學(xué)生生活環(huán)境和以前有很大不同，生活的優(yōu)越使她們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣，心理承受能力普遍下降，遇到挫折往往不知所措，缺乏直面挫折的勇氣和方法。劉晴老師設(shè)計了《戰(zhàn)勝挫折怪獸》這一主題班會，劉老師通過解讀挫折定義，講解挫折，播放實例小視頻，并展開討論，請學(xué)生分享自己受到挫折的事、又是如何解決的。意在讓每一個同學(xué)不氣餒，不放棄，培養(yǎng)學(xué)生們的抗挫折能力。</p> <p class="ql-block">本次班主任主題班會課大比武活動，為班主任老師搭建了一個展示自我的平臺，也為班主任創(chuàng)設(shè)了與孩子們深入交流和溝通的機會，營造了一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍。工欲善其事，必先利其器。育人工作并非是一日之寒，林扒鎮(zhèn)所有的班主任老師會不斷武裝自己，在日常工作學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗，不斷充實自己。同時，中心校也會繼續(xù)推進(jìn)主題班會課的創(chuàng)新發(fā)展，力求充分做到主題班會課的示范引領(lǐng)作用，為提升學(xué)校育人工作水平奠定更加堅實的基礎(chǔ)。</p>