播種好習(xí)慣成就大未來(lái)——牛家營(yíng)子小學(xué)一年級(jí)行為習(xí)慣展示

王寧

孔子曰：“少年若天性，習(xí)慣成自然”。一年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、養(yǎng)成常規(guī)的最佳時(shí)期。為讓孩子們更好的適應(yīng)校園生活，學(xué)會(huì)新本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，10月12日，我校開(kāi)展了一年級(jí)新生“播種好習(xí)慣，成就大未來(lái)”行為習(xí)慣風(fēng)采展示活動(dòng)。 課前準(zhǔn)備 　　桌子上當(dāng)堂的課本與文具，桌面干凈整潔。孩子們利用小兒歌整理心情，集中注意力！聽(tīng)～～～～ “小小手～放放好；小眼睛～看老師；小嘴巴～閉緊了；小腰板～挺直了。”看～～～～小家伙們，小眼睛齊刷刷的看著老師，坐的挺直。 上課坐姿 頭正，身直，肩平，足安 師生問(wèn)好舉手發(fā)言 “要發(fā)言，先舉手?！?lt;/span> 孩子們的舉手姿勢(shì)棒棒噠：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開(kāi)桌面，嘴巴不發(fā)出聲音。 讀書(shū)展示 　　孩子們讀書(shū)時(shí)，身坐直，雙手將書(shū)左右打開(kāi)拿著，左手壓書(shū)，右手指讀。眼睛與書(shū)本保持一尺距離，做到口到，眼到，心到。 　　頭擺正，肩放平， 背要挺，腳放平， 雙手拿書(shū)往外斜，“兩個(gè)一”，要注意，眼離書(shū)本一尺， 胸離桌子一拳， 讀書(shū)姿勢(shì)要正確， 不和眼鏡交朋友。 寫(xiě)字姿勢(shì) 　　寫(xiě)字姿勢(shì)三個(gè)一：眼離書(shū)本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。 　　書(shū)寫(xiě)完成，坐直等同學(xué)和老師。 下課整理 　　“起立，老師辛苦啦！” 伴隨著下課鈴聲響，我們收拾書(shū)桌，做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，擺好桌椅，撿垃圾，喝水，有秩序地出教室。 在活動(dòng)中，新穎簡(jiǎn)潔的口號(hào)，稚嫩大膽的表達(dá)，整齊有序的文具擺放，活而不亂的課堂秩序，學(xué)生們上課時(shí)的專(zhuān)心致志、認(rèn)真思考，充分展示了一年級(jí)學(xué)生蓬勃向上的精神面貌，也讓在場(chǎng)的老師評(píng)委看到了師生配合的默契。 　　一年級(jí)的小朋友們不但課堂紀(jì)律棒棒的，在衛(wèi)生和上下樓方面表現(xiàn)特別出色。地面干凈桌洞整潔，上下樓梯整齊的拍成一條線(xiàn)。 　　此次常規(guī)風(fēng)采展示，是一年級(jí)新生入學(xué)后的一次精彩亮相。無(wú)論是課前準(zhǔn)備還是課后整理，無(wú)論是讀書(shū)姿勢(shì)還是舉手發(fā)言等都已初見(jiàn)成效。通過(guò)評(píng)比，班級(jí)間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為今后實(shí)現(xiàn)高效課堂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 相信本次活動(dòng)也在孩子們心中播下“好習(xí)慣益終生”的文明種子，讓好習(xí)慣成為孩子一生的禮物。相信通過(guò)老師們持之以恒抓常規(guī)、促養(yǎng)成，孩子們定會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們也期待著未來(lái)能看到他們?cè)趯?xiě)字訓(xùn)練、眼保健操、課間活動(dòng)、路隊(duì)訓(xùn)練等常規(guī)養(yǎng)成中有更好的表現(xiàn)。 　　好的習(xí)慣，終身受益。習(xí)若天成，靜待花開(kāi)。在孩子們心中播下“好習(xí)慣益終生”的文明種子，讓好習(xí)慣成為孩子一生的禮物。牛家營(yíng)子小學(xué)全體一年級(jí)教師，在各位家長(zhǎng)的支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下。踔厲奮發(fā)，斗志昂揚(yáng)，將用自己的實(shí)際行動(dòng)讓這里成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，家長(zhǎng)放心的搖籃。