<p class="ql-block" style="text-align: center;">秋天的陽光溫暖恬靜，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">秋天的微風和煦溫柔，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">金秋好時光，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聽著風聲、雨聲感受到詩意的美好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">白露節(jié)氣過后，秋意漸濃，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們和孩子們一起</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">尋找秋天、捕捉秋色，不負美好秋意。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說：“最好的課堂并不一定在教室里，還有在生活里，一種順應孩子天性發(fā)展的生活教育，讓孩子與自然萬物親近。”每一個季節(jié)都是大自然賦予孩子們最好的課程，正如多彩的秋天，翩飛的落葉、累累的碩果、斑斕的山間田野……它們吸引著孩子不斷去探尋這多姿多彩的世界，雅爾塞小學幼兒園的孩子們也在這美好的時節(jié)，走進自然，與秋天開始了精彩的邂逅。</p> <p class="ql-block">“長風萬里，落葉知秋”，大自然是一個神奇的魔術師，吹一吹風，便把世間萬物變得五顏六色。孩子們來到校園、來到田野、漫步道路邊，發(fā)現(xiàn)了不一樣的秋天。</p> <p class="ql-block"> 秋葉靜美，萬物豐收，孩子們眼中的秋天各不相同，在激烈的討論與分享后，老師帶領孩子們走進課堂，從各個角度了解秋天、感受秋天：拾起掉落的樹葉、發(fā)現(xiàn)果實長大、仰望樹葉從空中飄落的浪漫……</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“幼兒藝術領域的學習關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌生幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！边@個秋天，孩子們收集秋天的一草一木、一葉一花，放在手心，嵌進秋天的畫卷里。時光靜走，指尖生花。孩子們利用秋天大自然的饋贈，記錄了秋天的美好，定格了秋天的記憶。</p> <p class="ql-block"> “春種一粒粟，秋收萬顆子”。秋天是多彩的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)，豐富多彩的大自然為我們提供了寶貴的教育資源。孩子們一同體驗“秋收”的喜悅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">秋天給予了我們豐厚的饋贈，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們在大同印象幼兒園，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">等一陣秋雨來，等一季桂花開，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">探尋秋天的美妙，聆聽秋天的聲音，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">播灑愛與陽光，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">收獲純真與善良！</p>