<h3> 金秋十月，丹桂飄香。為了使新上崗教師盡快進(jìn)入角色，盡快走上正規(guī)化教學(xué)之路，也為進(jìn)一步提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，10月12日上午，淇縣教研室副主任趙樹琴，語文教研員王樹榮、數(shù)學(xué)教研員趙海英一行三人在我校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)馮清康、教導(dǎo)處主任馮艷玲的陪同下對(duì)我校新入職教師進(jìn)行了跟蹤聽課活動(dòng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)共分為兩個(gè)階段：第一階段，深入課堂聽課、觀課。第二階段，評(píng)課、指導(dǎo)。</h3> <h3> 聽課、觀課<br> 各學(xué)科教研員深入課堂，對(duì)我校一年級(jí)（1）班語文教師方珍琦執(zhí)教的《zh、ch、sh、r》、一年級(jí)（3）班語文教師平靜波執(zhí)教的《zh、ch、sh、r》、一年級(jí)（5）班數(shù)學(xué)教師李亞迪執(zhí)教的《猜數(shù)游戲（6的加減法）》進(jìn)行了聽課指導(dǎo)。她們近距離觀察了我校新入職一線教師的課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果，多維度了解了教師教學(xué)能力及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> 評(píng)課、指導(dǎo)<br> 課后，教研員們與執(zhí)教者進(jìn)行面對(duì)面的交流和研討，結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。首先各學(xué)科教研員對(duì)授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度給予了充分肯定，然后針對(duì)課堂中細(xì)節(jié)的不足和缺失，細(xì)致分析及應(yīng)對(duì)措施，最后教研員老師們從細(xì)微處入手，著重在教師的評(píng)價(jià)語、教師的教態(tài)、如何激發(fā)學(xué)生興趣等方面對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，將學(xué)科特色的理念融入個(gè)人的理解，毫不保留地呈現(xiàn)給新教師，指導(dǎo)新教師進(jìn)行更為合理的課堂設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)幫新教師在教學(xué)實(shí)踐中打造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的課堂。<br> 從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到教法學(xué)法，教研員們精辟的點(diǎn)評(píng)給了老師們莫大的鼓舞，對(duì)于他們的專業(yè)成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)，各教研員對(duì)教師們課堂教學(xué)中存在的一些共性問題給出了合理化的建議：如，在鉆研教材的深度上還需要下功夫，課堂組織的緊湊度還需加強(qiáng)等。</h3> <h3> 最后，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)馮清康表示：一份耕耘，一份收獲，一份付出，一份感悟!此次聽評(píng)課活動(dòng)，使新教師能夠發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以改善和調(diào)整，從而提高自己，為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</h3> <h3> 學(xué)無涯，教無境，研不止。淇縣前進(jìn)小學(xué)將以此次隨堂聽課活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)尋求更多更有效的方法來提升教師專業(yè)水平，促使教師在常態(tài)課教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)向更高水平發(fā)展，從而助力每一位學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，勤學(xué)、樂學(xué)，遇見更好的自己！</h3> <h3>審核：馮清康<br>編輯：劉培陽<br>攝像：劉培陽</h3>