因語文而起，為花開而生—— 記臨沂興華學(xué)校語文主題學(xué)習(xí)調(diào)研活動

劉洋洋

落葉漸泛黃，主題學(xué)習(xí)恰逢時。為了更好地推動語文主題學(xué)習(xí)在我校的開展，10月12日上午，臨沂興華學(xué)校小學(xué)部全體語文教師在興華樓參加了“區(qū)教研室小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”調(diào)研活動。 　　尹玉芹老師給我們帶來了四年級上冊的《盤古開天地》，由學(xué)生帶來的一個精彩的神話故事導(dǎo)入課題，采用小組合作的形式匯報(bào)本課的神奇之處，學(xué)生積極參與，課堂效果良好。鏈接主題叢書的文章《始祖伏羲》，落實(shí)本課的訓(xùn)練點(diǎn)。 神話是永久的魅力，是人類童年時代飛騰的幻想，所有的幻想，基于對美好生活的向往，為了將來更加美好的生活，我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，一步一個腳印，爭做新世紀(jì)的好少年。 　　陳靜老師給我們帶來了三年級上冊的《賣火柴的小女孩》。整堂課給我們滿滿的感動，陳老師創(chuàng)設(shè)了舞臺劇演員選拔賽的大情景，調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的熱情，通過三個大活動開展本課教學(xué)。首先體會女孩處境，讓孩子們充分感受到女孩命運(yùn)的悲慘。接著感受女孩的愿望，落實(shí)本課的訓(xùn)練點(diǎn)。最后拓展閱讀主題叢書的文章《丑小鴨》，訓(xùn)練點(diǎn)由課內(nèi)遷移到課外，讓語文課變得扎實(shí)又厚實(shí)。 　　兩節(jié)調(diào)研課結(jié)束后，孫主任給予兩位老師充分的肯定。從孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課上的投入狀態(tài)、口語表達(dá)能力、朗讀能力、思維能力幾方面，肯定了平時老師們對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練。 接著給我們講解了課程意識，站在課程的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將課本與主題叢書相結(jié)合，善于利用各種資源，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語文能力。 最后告誡老師們要“大膽取舍，有效關(guān)聯(lián)”，讓語文課變得既厚實(shí)又扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)從講好到學(xué)好的轉(zhuǎn)變。 　　讓我們一同扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，做一個幸福的語文人。沉迷于語文主題的學(xué)習(xí)，?愿所有的美好如約而至！